教学目标：
　　知识与技能
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、正确认读本课十一个生字，会写十个。
　　3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。
　　过程与方法
　　1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。
　　2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。
　　3、让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。
　　情感、态度与价值观
　　让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。
　　课前准备：课件、生字词卡片。
　　教学过程：
　　一、激趣引入
　　今天老师给同学们带来了一个历史故事，你们看（放录像）
　　《三国演义》中《空城计》的片段。
　　大家猜一猜这是那个名著中的故事。
　　你们是不是很感兴趣？
　　请同学们快快打开书124页，齐读标题《空城计》
　　二、初读课文
　　1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，用你们喜欢的方式解决。（可以借助拼音朋友，可以，也可以请教老师或同组同学）看谁把课文读得正确、流利。
　　2、小组内采用自己喜欢的方式识字，并交流识字的方法。
　　3、检查识字情况。
　　4、检查朗读。
　　三、理解课文
　　1、自己再仔细地读一读课文，边读边想，课文中你还有那些不懂的问题，可以写出来，小组内先讨论解决，解决不了的问老师。
　　2、小组交流，合作探究解决问题。
　　3、小组汇报，全班交流。
　　（根据学生的.问题进行点播拓展，使学生深刻理解课文的内容及情感。同时，要调动学生多种感官，充分投入到课文情境之中。）
　　4、计是什么意思？《空城计》又是什么意思？你还能说出什么计？
　　5、这个故事发生的时间？为什么使用这个计策？你认为怎样？你有更好的计策吗？（将有关的句子带感情地反复读）。
　　6、反复读课文的对话，从中体会每个人物的感情，体会他们各自的心理。
　　四、拓展延伸
　　谈一谈你心目中的诸葛亮是怎样的形象？
　　五、书写生字

自立自强第一课时教学设计56。3自立自强第一课时第一部分走向自立播放歌曲男儿当志强。傲气面对万重浪热血像那红日光胆似铁打骨如精钢胸襟百千丈眼光万里长我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强热血男儿汉比太阳更光大家都说普通话教学设计教学目标1学习大家都说普通话，使学生知道说普通话的重要性。2通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。3渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生字1个，学写笔画横折弯钩。教学我该怎么办的教学设计设计一1创设情境。最近，我们学了很多写关心父母尊敬长辈的课文，许多小朋友都在家里帮助爸爸妈妈做了很多家务事。有没有爸爸妈妈不让做家务的情况？（如果没有，可介绍教材中的例子）2引导倾一年级数学上册6和7的认识教学设计1。数学课程标准提出，让人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学。本节内容是学生在学习了0至5的认识及加减法的基础上进行教学的，学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课一年级数学下册认识图形教学设计一年级数学下册认识图形教学设计1设计说明小学生在入学前就接触过各种形状的物体，生活中也到处都是这些形状的物体，但一年级学生的思维以具体形象为主，要抽象出直观的立体图形，建立表象，形大班美术活动公开教学设计有趣的房子活动背景大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，六年级美术教学设计教学目标1激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。2引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。教学重点难点1注重把握画面的整体性情节性。2突破手法的局限，运用多种手法教学过东西南北美术优秀教学设计东西南北美术优秀教学设计一教学对象一年级同学二教学目标1掌握折和粘的方法制作出东南西北的基本形。2学会掌握剪贴装饰的基本要求。3通过有趣的游戏，培养同学耐心细致和整洁的学习习惯。三课文狐狸和乌鸦的教学设计范文教材说明本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标1理解课文内容，懂得喜欢听奉承话，容易上当受骗。2朗读课义，能照老师的样子，读人间仙境九寨沟教学设计范文教学目标1认识本课11个生字，理解积累描写九寨沟山水异兽的四字词语。2能正确有感情地朗读课文。3能模仿课文中的句子用也许展开想象大胆合理地说一句话。4了解九寨沟是保持原始风貌的自然虎口藏宝优秀的教学设计教学目标知识与技能1正确流利地朗读课文，了解故事的内容。2抓住文中的关键语句，感悟小姑娘的机智勇敢，过程与方法引导学生朗读，抓住关键语句感悟，讨论交流。情感态度与价值观感悟小女孩的