活动目标：
　　1、学习礼貌用语＂请＂＂谢谢＂＂对不起＂。
　　2、喜欢听故事，学说简单句。
　　3、初步学习良好的生活礼仪。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
　　活动准备：
　　1、准备纸偶（小猪、小猪妈妈、小猪爸爸、小猪哥哥、小猪姐姐等）、夹心面包模型一个。
　　2、准备教育挂图《语言.文学活动.小猪妈妈的夹心面包》、学习包《语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包》。
　　活动过程：
　　1、出示夹心面包，以谈话的形式导入课题
　　＂星期天，小猪妈妈做了个又香又软的夹心面包……＂引导幼儿观察夹心面包的结构
　　2、结合教育挂图，教师有表情的讲述故事，引导幼儿认真倾听，以提问的`形式帮助幼儿理解故事内容
　　问：＂故事中有谁？＂＂小猪妈妈在分什么？＂＂它们分别说了什么？＂
　　3、让幼儿说出故事中有哪些礼貌用语（请、谢谢、对不起），并重点练习
　　4、重述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，引导幼儿说好与礼貌用语有关的句子
　　5、利用指偶进行故事表演：教师扮演猪妈妈，分发夹心面包。鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的其他角色，说出故事中有关礼貌的句子。感受使用和接受礼貌用语带来的快乐
　　6、教师小结，引导幼儿懂得在要求别人帮助，接受礼物或不小心伤害别人的时候应正确使用礼貌哪些用语
　　7、活动结束：组织幼儿到小猪家做客
　　各领域渗透：
　　语言区：引导幼儿阅读学习包《语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包》
　　表演区：提供指偶、夹心面包模型让幼儿在区域活动时间进修故事表演
　　生活中渗透：请家长在日常生活中启发幼儿使用礼貌用语

2017谈生命教学设计设计意图语文课程标准强调阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。本课就是在这一理念的指导下设计的。通过感知结构探究内容品味语谈生命教学设计教学需要分析1学生特征分析这次借班上课的班级是初三（8）班，这是年级中比较优秀的班级，56名学生，语文整体程度较好，表现在课外读书较多，写作训练较多，学生的语文学习习惯较好。由于是谈生命教学反思导语通过谈生命教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足。以下是小编为大家分享的谈生命教学反思，欢迎借鉴！一谈生命教学反思似乎语文教师的课堂语言比其他科的要求更高，也更能体现一个教师的张小花画画教案设计设计意图我们幼儿园很美，宽敞的活动场地明亮的活动室一年四季风景如画的花园，因为要晋级达标，假期里幼儿园对活动室环境进行了美化，墙裙贴上了漂亮的瓷砖，新刷的。墙粉白，粉白的，一到幼儿七月的天山教案设计课文分析天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则美术画天空教案幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面小编为大家分享美术画天空教案，欢迎大家参考借鉴。教学目的1让孩子能够表现不同天气和不同时间的天空。2想象自己飞上天空的样子，第四课ampnbspampnbsp八国联军侵华战争第四课八国联军侵华战争学习目标了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实，掌握辛丑条约对中华民族的危害，理解辛丑条约的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民不小学四年级苦柚教案教案教学设计小学四年级苦柚教案教案教学设计一教学要求理解课文内容，学习小姑娘诚实善良不接受别人的馈赠，一心为别人着想的高尚品质。给课文列提纲，进行有条理地叙述事情的训练。学习本课生字词。正确流苦柚小学语文精品说课稿一教材分析苦柚是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年，常常思念家乡的特产柚子。四十年后回到祖国，去柚市买柚子时发现了一位诚实善良为顾客着想的小姑娘，使他很感动。在回家的途中小学数学四年级复式条形统计图说课稿一说教材复式条形统计图是西师版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第单元统计中的一个内容。在此之前，学生已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程。掌握了单式条形统计图等知识。新小学语文詹天佑说课稿一教材说明本课是义教第十册教材第六组的最后一篇讲读课文，是小学阶段的最后一组课文。学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功，使学生的听说读写能力在运用中得到复习巩固，为进入中学