数学应用于现实生活，要使学生体验到数学就在我们身边，进一步感受到数学与生活的密切联系。＂这就向我们的教师提出了挑战：必须善于挖掘生活中的数学题材。
　　本课教学中，我一上课就再现＂神六＂成功发射的辉煌场面，一下子拉近了数学与生活、学生与教师之间的距离，使学生对数学、对教师产生亲近感。而最后的总结可谓＂经典＂，将学生从课堂引向生活，不留痕迹，这样与开头相互照应，真是从生活中来到生活中去。
　　突出主体地位，创造了自然和谐的环境
　　在课堂教学中，教师应该充分尊重学生，给他们以发现问题、解决问题的机会，使教学活动真正面向全体学生，使学生人人得到发展。
　　本课中，在创设问题情景、呈现例题的表格之后，我让学生根据表格中的数据自己提出数学问题。提问题的过程，就是培养学生的主动思考、主动发现，用数学的眼光看待周围的事物的过程。同时，学生通过提出数学问题，也复习了简单的求平均数的有关问题。在复习的过程中，由学生自己提出今天研究的内容：＂两次平均每分钟拍摄多少张？＂这样学生感到：今天学习的问题是由我提出来的，心里充满了骄傲和自豪。
　　尊重个体差异，设计了满足不同需求的练习
　　家庭环境、特定的生活与社会文化氛围，形成了学生的差异。教师在教学中应持一种客观的态度，使不同的学生得到不同发展，最大限度地满足每一个学生的发展需求，对有特殊数学才能和爱好的学生可以为他提供更多的发展机会。

灿烂的中华文化教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是有关文字删除与插入的说课稿一教材分析文档的修改（一）文字的插入与删除是九年义务教育小学实验教材，科学出版社小学信息技术第二册（下），第三课的内容，教学对象是小学六年制五年级的学生，它是教材关于Word排版知思想品德感恩家长说课稿一教材分析教材的地位作用本课的教学内容属德育中社会道德教育的范畴，这是对孝道美德的传承和发扬，通过本堂课的学习，促进同学与家长的相互理解，涵养同学的道德。引导同学在情感上能感受爱思聋校思想品德课说课稿思想品德课程内容枯燥，大道理较多，对学生来讲似乎缺少一种天然的吸引力，而思品的学习并不能死拼让学生死记硬背，这种事倍功半的做法只能白白耗费学生宝贵的时间资源。以下是小编整理的聋校思新朋友新伙伴思想品德说课稿一说教材1教材分析新朋友新伙伴是人教版小学品德与生活教材一年级上第一单元的第三课。本单元包括四课我背上了新书包校园铃声新朋友新伙伴和平安回家。本单元的设置旨在配合小学的入学教育。儿第7课ampnbsp世界反法西斯战争的胜利教学目标1知识与能力通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战九上第18课美国南北战争点击下载本课课件教学目标（一）知识与能力1概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。2通过对解放黑人奴隶宣言南北战争历史意义的分析，培养历史问题的能力。3列表表述美国南北民族乐器笛子鉴赏和演奏序曲说课稿教学内容1。了解不同民族不同地方笛曲的风格及音乐特点。2。齐唱几首简单并与所学乐曲相关的地方民歌。3。学习笛子的发音特点，提高演奏水平。教学重点学生掌握笛子的发音特点，并运用到实际地理课印度说课稿地理说课稿印度说课稿各位评委各位老师，大家好！今天我说的课题是水旱灾害和印度农业，这一课题选自人教版的义务教育课程标准实验教科书地理七年级下册的第七章第三节印度，适用于七年级学生学九年级上册美国南北战争学案xx中学九年级历史教学公开课教案第18课美国南北战争时间20xx年12月1日星期四班级九年级（7）班地点xx中学教学楼四楼多媒体教室执教教师陈xx教学目标1知识与能力了解美国南北战九年级历史上册美国南北战争导学案一教学目标1知道美国南北战争爆发的原因战争的简单过程和战争的影响说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。2通过分析南北战争前美国两种经济制度的矛盾南北战争的性质和意义，培养学生分析问