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我的叔叔于勒教学设计(第一课时)

  吴江市菀坪学校初中部  芦根荣
  一、学习目标:从小说三要素入手,把握小说的主题,理解作者的写作意图。(幻灯出示)
  二、导入新课:题解、简介作者。
  三、检查预习:
  1、指名学生板演生字新词。
  2、指名学生口头回答小说的主要人物(称呼和名字)、次要人物。
  四、合作探究
  (一)分目标1:了解故事情节,感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。
  1、用"______于勒"的动宾短语,分别给小说的开端、发展、高潮、结局等四个阶段列一个小标题。
  2、菲利普夫妇为什么要盼于勒?见到于勒后又为什么躲呢?这前后的态度的变化说明了什么?
  (二)分目标2:分析人物形象,揣摩人物性格,感悟小说主题。
  1、作者在小说中精心设置了20个称呼,有赞叹的,有斥骂的,有同情的,从而表达出不同人物在不同时期对于勒的不同感情,揭示出小说的主题。
  (1)请同学们根据遇到于勒的前后为界限,在文中找出人们对他的称呼究竟有哪些?
  (2)于勒来信前对他的称呼是斥骂的,来信后则是赞叹,而真的遇到后又是怨恨加斥骂的,为什么会有如此大的变化?
  (3)遇到于勒时,菲利普夫妇与儿子若瑟夫对于勒的不同称呼,在文中起什么作用?
  (4)船长斥骂于勒为"法国老流氓",对小说的主题有作用吗?
  2、从菲利普夫妇的神态、语言、动作等方面入手,揣摩人物性格,感悟小说主题。
  (1)当父亲菲利普从船长那里证实卖牡蛎的老水手就是于勒时,他的反映如何?属于什么描写?表现他怎样的心情?
  (2)当母亲克拉丽丝从菲利普那里得知卖牡蛎的老水手就是于勒时,她的反映如何?属于什么描写?表现她怎样的心情?
  (3)菲利普夫妇的表现反映了他们重怎样的性格?与小说主题有什么关系?
  (三)分目标3:理解环境描写对衬托人物心情,表现小说主题的作用。
  1、文中有两处景物描写,请找出来,读一读。
  2、这两处景物描写衬托人物的什么心情?
  五、练笔:如果于勒腰缠万贯的回来了,又恰巧在凡尔塞岛遇到了菲利普夫妇。想象一下:菲利普夫妇又是如何表现的?请写一个不少于200字左右的片段。
  六、小结

得意的近义词反义词同义词字词解析得意的近义词同义词反义词如下近义词喜悦怡悦欢喜自得快活自满愉快欢乐快乐兴奋顺心得志舒服如意同义词惬心称心高兴写意乐意景色满意欢跃快意自大风光痛快开心反义词虚心失意失望得意在汉语词典步伐的近义词反义词同义词字词解析步伐的近义词同义词步履行走。程序1。数字计算机的编码指令的次序。2。处理业务(如审议机构的业务)既定方法。3。事情办理的先后次序。步调指步幅和步速。喻事物发展的程式快慢。措施针对情敏捷的近义词同义词反义词敏捷意思指反应(多指动作或言行)迅速快捷。与敏捷意思相近的词语大家知道有哪些呢?以下是小编为大家整理的敏捷的近义词及解析,希望能帮到您。敏捷的近义词赶快抓住时机,加快速度时间不早了山东省泗水一中2021年高考政治一轮复习第五课ampnbspampnbsp企业与劳动者山东省泗水一中XX年高考政治一轮复习第五课企业与劳动者教学要求了解1企业的含义。2公司的含义和设立。3有限责任公司和股份有限公司。4公司的组织机构。5公司制的优点。6企业兼并与破产中国拥有3000多家制笔企业实用类文本阅读题及答案阅读下面的文字,完成46题。材料一(光明)中国拥有3000多家制笔企业,年产圆珠笔近400亿支,堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是,这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体,从设备到原材料幼儿伙食采购具体方案一伙食采买尽量定人定点采购,货比三家,同一种物品至少选两家供货商签订购买协议,让供货商确保所供货物的质量,比较中获取高质量的货源二根据幼儿一日所需的营养素,制定合理的营养食谱,采买提高企业经济效益教案素质要求1知识与技能了解提高企业经济效益的重要性,掌握经济效益的含义以及提高经济效益的方法。2过程与方法运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题。3情感态度与价值观通过本提高企业经济效益说课稿范文一说教材1教材的地位提高企业经济效益是高一年级思想政治科上册第三课第一节第四框的内容。企业是国民经济的细胞,又是最主要的市场主体,在社会经济活动中具有重要作用。同时,企业是以盈利为学做产品说明书幼儿园中班数学教案活动过程1以游戏情景导入,激发幼儿的学习兴趣。师我们班的饼干超市马上要开业了,我们来看看超市里有些什么饼干?(出示不同大小颜色形状的图形),仔细看看这些饼干有什么不一样?第一次操作奥是什么意思奥妙无穷的大自然是如此辽阔,等着我们去探索!下面是小编为大家整理的奥是什么意思,希望对大家有帮助!奥的基本解释奥agraveo含义深,不易理解深奥。奥妙。奥秘。奥旨。室内的西南角,居里夫人里的好句摘抄下面是小编为大家收集的关于居里夫人里的好句,欢迎大家一起来阅读!居里夫人里的好句1使生活变成幻想,再把幻想化为现实。2我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。3我
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