我上的天平游戏是北师版四年级下册教材第91页的内容。本课的教学目标：
　　1、通过天平游戏探索等式两边加上或减去同一个数，等式仍然成立的性质。
　　2、利用探索发现的等式性质解简单方程。
　　3、根据四则运算各部分之间的关系解方程。
　　4、培养学生抽象概括的能力。教学重点：通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。教学难点：利用等式的性质和四则运算各部分之间的关系解简单的方程。
　　下面将我本节课的设计程序进行说明：
　　第一个环节：我利用天平这一直观教具，让学生观察天平两边都加上相同质量，天平仍然平衡，引导学生发现等式两边都加上同一个数，等式仍然成立。接着让学生推测如果在天平两边同时去掉相同质量，天平会怎样？学生推测以后，然后通过天平去验证学生的推测，由此得出结论，等式两边都减去同一个数等式仍然成立。
　　第二个环节：利用等式的.性质和四则运算各部分之间的关系进行解方程（本节课只用到加、减法各部分之间的关系）进行解方程并且只要求解简单的方程，但解复杂的方程时用等式性质进行解方程就比较麻烦。我们组在备课时考虑到为以后学习解方程做铺垫。本节课把运用四则运算各部分之间的关系进行解方程也要讲到。学生喜欢哪种方法就用哪种方法解方程不做要求，但一定要让学生掌握等式的性质。还有在解方程时要强调解方程的格式。但在讲课时发现学生书写习惯还是有点不熟悉，可能是刚接触到解方程，也有可能是强调的不够。
　　第三个环节：通过一组练习题讲解检验方程的方法、方程解和解方程。可能大家在这里有点疑惑为什么要把检验方程放到练习题当中，刚开始我也是把检验方程设计到解方程这一环节，但后来吴老师建议我把这部分放在后面，因为这样使重点就分散了，这样学生也容易让学生理解和接受。
　　最后，加了一道提高题。这样使学生对所学的知识有了拓展，也使整节课有层次。但我在最后一题讲解的不够透彻。
　　本节课上下来看还是存在很多不足，比如说在讲解方程X+8=10利用等式性质解的时候，两边都减去8，没讲为什么要减8，能不能在两边都减2或其他数，没讲到。备课时考虑学生不够。再今后的教学中我会不断提高教育教学水平，使自己更快成长起来。

烟云过眼的造句烟云过眼造句1这时形式已经与它的本质完全地分离了，仅仅作为一个符号，成为街上的一阵过眼烟云的流行。2它决定不顾与北京的友谊，撕毁与中国合作建大型水坝的计划，这让过去二三十年来该国精伯劳的解释及造句伯劳拼音注音bolao伯劳解释意思鸟，额部和头部的两旁黑色，颈部蓝灰色，背部棕红色，有黑色波状横纹。吃昆虫和小鸟。有的地区叫虎不拉。伯劳造句1澳大利亚和亚洲的鸟，与伯劳鸟近缘但与燕算盘的解释及造句算盘注音suanpan意思轻一种计算数目的用具，长方形框内装有一根横梁，梁上钻孔，镶小棍儿十余根，每根上穿一串珠子，叫算盘子儿，常见的是两颗在横梁上，每颗代表五，五颗在横梁下，每颗附字的组词及造句附字该怎么组词赘附俛附归附趋附附加赏附宁附附小附设依附枝附散附附议附批亲附附识附图黏附附送附着因附附耳狗附附庸附媚附从附众吸附附笔转附顺附忠附附服依附附会勋附附舆附骥蚁附附则附荐务钢坯的解释及造句钢坯拼音注音gangpi钢坯解释意思用钢锭轧制成的半成品，形状比较简单，通常供轧钢车间做材料。钢坯造句1钢坯需避免不良缺陷，如裂缝，中心孔隙，气泡和塞孔。2仿真研究表明，所提出的炉初一至初三全程英语知识点总结及练习（初一年级下）初一年级（下）知识梳理i。重点短语1。abottleof2。alittle3。alot（of）4。allday5。befrom6。beover7。comeback8。comefro事故的造句注音shigu意思意外的损失或灾祸（多指在生产工作上发生的）工伤防止发生。事故造句1那场事故夺去了她的生命。2他们用直升机把我们送到事故现场。3在这次事故中他不能逃避他应负的责任。宋史林大中传阅读练习及答案（附译文）林大中字和叔，婺州永康人。入太学，登绍兴三十年进士第，知抚州金谿县。郡督输赋急，大中请宽其期，不听，纳告敕投劾而归。已而主太常寺簿。光宗受禅，除监察御史。大中谓国之大事在祀，沿袭不自信何来阅读以及答案自信何来人要自尊，自尊来自自信，自信来自自我评估。有十分货色，就是十分货色，不降低成色，不矮化自己。西南联大教授刘文典讲红楼梦，开宗明义我讲红楼梦嘛，凡是别人说过的，我都不讲凡是我老家的菜园阅读题及答案在我家的老宅上，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的沁人心一千张糖纸阅读练习及答案一千张糖纸铁凝那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客正是七岁八岁讨人糠的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了表姑在外婆