活动目标：
　　1、复习感知5以内的数量。
　　2、会比较5以内数量的多少并进行排序。
　　3、愿意大胆表述操作过程和结果。
　　活动准备：数量为1—5的动物数群卡、点卡
　　活动过程
　　一、活动开始。
　　(出示动物进行数数)
　　老师：小朋友们好，这节课我们上数学课，大家看看都有谁来啦!我们跟小动物打个招呼吧!
　　(幼儿跟小动物打招呼)
　　老师：真是有礼貌的宝宝，现在我们看看都来了几只小动物呢?我们大家一起来数一数吧!
　　(点数动物数量)
　　老师：哦，来了五只小动物呢，那你们看看这个又是什么呢?
　　(出示点卡)
　　老师：这些点卡想要找动物做朋友，谁是谁的朋友?我们应该怎么分呢?
　　(请幼儿用完整的话回答)
　　二、基本部分。
　　(对小动物进行排序)
　　老师：接下来我们要给小动物排序了，谁能按照从少到多的.顺序给动物排队?
　　(幼儿回答)
　　老师：那现在我们一起来说说，哪个小动物排在第一?为什么?谁排在一只XX的后面，为什么?
　　(引导幼儿幼儿依次比较5以内数量的多少)
　　老师：好了我们给小动物按照从少到多的顺序排好了队，现在小朋友们再来说一边小动物的排列顺序吧!
　　(幼儿集体说出动物的排列顺序)
　　三、幼儿操作
　　1、发放每人一套水果数群卡。
　　2、幼儿自主操作，将水果顺群卡按照从少到多的顺序排队。
　　3、展示幼儿作业。
　　4、收拾材料结束活动。
　　四、活动结束。

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