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一路花香课堂教学反思

  《一路花香》是一篇寓言故事。预设教学时主要设想是提供充足的时间让学生充分地、零距离地与文本对话,从而有所感,有所悟,并通过教师适时、巧妙的点拨引导,将学生的体验引向纵深——即生活中每一个人都有自身存在的价值,既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用其本身的特点,就能充分发挥作用。
  由于本班学生中有为数不少的自卑者,我决定充分利用这一优秀教材资源,对学生进行"润物细无声"的无痕教育。因此,在充分朗读了课文,表达了感受之后,我设计了这样一个环节:生活中每个人都有自身的长处和弱点,但有的人却为此很自卑,那是因为他们没有充分发现并发扬优点,现在,让我们每个人都来会一回"挑山工",透过你的"慧眼你发现了哪些平时默默无闻、不太起眼的同学也给别人带来了"一路花香"呢?片刻,一生说:我觉得俞晶虽然语文成绩不太好,以前我和她也没有太多的交往,但上次的校运动会上,他在跑步比赛中拼尽全力、坚持到底,使我们班获得了荣誉,她给我们带来了快乐。
  全班同学的目光"刷"地一下子都聚焦到了俞晶身上,这个上课从不举手的孩子脸蛋一下子涨得通红,我仿佛听到了那因激动而快速直跳着的"砰砰"声,我紧抓住这个良好的教育契机,微笑着温柔地叫起了他:"俞晶,老师首先要祝贺你并且感谢你,你给我们也带来了‘一路花香’,现在,你有什么想和大家说的吗?没关系,大胆说吧。"
  在我期待的目光中,这个羞涩的孩子断断续续地说了几句,虽然并不流畅,甚至并不通顺,但却那么朴实,一颗自信的种子在他的心中埋了根,发了芽,我相信,只要呵护有加,洒满阳光,终将长成参天大树,不是吗?

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跨越海峡的生命桥教案课前交流师同学们,教师首先想考考你们的听力如何,从刚才我的说课中,你们获取了有关我的哪些信息?生您是第七小学的老师。师没错,你真善于倾听。还有吗?生我知道您的名字叫孙立岩。师我发现跨越海峡的生命桥的教案范文一揭示课题,质疑导入师今天我们一起来学习第22课,齐读课题看到课题,你有什么疑问?你说,是啊,生命桥指的是什么?你说,对呀,生命桥靠什么跨越了茫茫的海峡呢?带着这些疑问我们一起走进悲观执著超脱阅读题及答案悲观执著超脱人的一生,思绪万千。然而,真正让人想一辈子的,只有一个极简单的问题人生。如果人能永远活着或者活无数次,人生问题的景观就会彻底改变,甚至根本不会有人生问题存在了。人生之所超脱的造句超脱拼音注音chaotuo超脱解释意思()不拘泥成规传统形式等,他的字不专门学一家,信笔写来,十分。()超出脱离旧社会里有些文人所谓现实,实际上就是逃避阶级斗争。超脱造句1他超脱尘人教版高中物理超导体教学设计在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的人教版高中物理超导体教学设九年级物理超导体的教学设计教学目标知识目标了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用。能力目标通过超导体知识的学习,扩展知识面。情感目标知道超导体在现代以及未来科技中的重要性,学习科学家的坚韧精神。教学建议第四节超导体P(一)教材人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的1常识性了解什么叫超导现象,超导体和超导转变温度2常识性了解发现超导体的意义3常识性了解超导的历史和最新发展(三)教具圆环物理教案超导体教学目标知识目标了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用。能力目标通过超导体知识的学习,扩展知识面。情感目标知道超导体在现代以及未来科技中的重要性,学习科学家的坚韧精神。教学建议超然台记阅读答案导语这台虽然高,但却非常安隐这台上居室幽深,却又明亮,夏凉冬暖,雨落雪飞的早晨。以下是小编为大家分享的超然台记阅读答案,欢迎借鉴!超然台记凡物皆有可观。苟有可乐,非必怪奇伟丽者也。次声波和超声波教学目标1使学生知道什么是2使学生能用所学知识解释生活中的教学建议因多普勒效应和此声波超声波两节的内容少,建议用一个课时本节重点是掌握声波的概念和形成声波的条件学习中要了解声波能够浅谈突发事件中隐含的教育价值浅谈突发事件隐含的教育价值读纲要有感,关仪纲要中,游戏的主要精神的第3点寓教育于生活游戏之中,提出善于发现幼儿感兴趣的事物游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导我们在