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拨弄的解释及造句

  拨弄拼音
  【注音】: bo nong
  拨弄解释
  【意思】: 轻 (1)用手脚或棍棒等来回地拨动: 琴弦 他用小棍儿 火盆里的炭。(2)摆布。(3)挑拨: 是非。
  拨弄造句
  1、我终日拨弄你,使你成了我增加光彩的装饰物。
  2、人们就只是物质的物体,那些生物学家拨弄研究的一类东西。
  3、只是命运的幸运的拨弄送我上了一个天主教神学院去接受了教育。
  4、我的镣铐,你在我的心底谱写乐曲;我终日拨弄你,使你成了我增加光彩的装饰物。
  5、看到这些大腹便便的男人深情地拨弄着这些轻如羽毛的产品时,你一定感到很有趣,仿佛因为他们的体重,而不是他们的本能,使他们"不忍下手"。
  6、在这个过程中,没有人会走过去触碰或是拨弄那些娇嫩的茶叶。
  7、杰拉德在哪儿坐了好长时间,他一边拨弄着火,一边观察着蛇那没有皮毛的身体和轻轻吐出黑色的分叉的舌信,直到这时,他萌生一个念头:也许悉达多饿了。
  8、贵族们或拨弄乐器,或阅读古书,心情则凄凄惨惨戚戚,通常为逝去的亲人唏嘘不已。
  9、在被问到较为敏感的问题时,他们更容易按住自己的嘴唇,也更容易拨弄自己的头发,或者做一些其他自我修饰性的动作。
  10、关注抓挠或拨弄衣服的动作。
  11、这表明了她那永不止歇的精神活力,而今天,由于受到她母亲不平静的.心情的拨弄和挑动,她那足尖舞跳得益发不知疲倦。
  12、莫雅咧嘴向他笑,手指拨弄他的头发。她的脸上汗水淋淋,但是没有丝毫的睡意。
  13、于是热情的哑巴用拇指拨弄谦卑男子的伞.
  14、我们想要很有自信,但是当你站在镜子面前开始拨弄自己的大腿和小腿时,它侵蚀着你的自尊,这种感觉很不好。
  15、我就是那样,让卷曲的白发遮住我的双眼,任卷曲的白胡子拨弄我的鼻子,由着装饰着铃铛的帽子叮叮当当。
  16、丝丝文字拨弄着他空虚的内心世界,就像冬日的园丁嗅到春花的芬芳。
  17、舔指头、拨弄眉毛、拍头发,像个演员。
  18、她说话时拨弄着她的耳环。
  19、建议求职者在面试时最好将头发弄好,如果是女性求职者最好将长发扎起来,这样既显得精神又能避免不经意间拨弄头发。
  20、他漫不经心地拨弄着鲁特琴的琴弦。
  21、他拨弄、捏按着念珠,十字架的背部脱落下来,里面有一片黑色药丸,还有一张纸片,上面写着"8点10分吃下"。
  22、Michael拿起一串念珠,心不在焉地拨弄着十字架的末端。
  23、罗塞塔算法用于创建部分潜在的初始结构,但此后则赋予用户控制权,让他们拨弄蛋白质的三维结构;
  24、不过,在喜欢冤缘相报和拨弄是非的法国政界,拉加德这种讲话直率、实事求是的风格从来没有收到充分的赞赏。

aneninunvn的教学反思篇一aneninunvn教学反思在aneninunn的教学中,我大胆尝试新的教学方式,体现新课程的理念,主要有以下几个方面1。培养学生自主探究合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自布鲁巴奇的教学反思布鲁巴奇的教学反思方法有哪些?下面是小编搜集的相关资料,希望对大家有所帮助!布鲁巴奇的教学反思方法反思日记。在一天的教学工作结束后,教师写下自己的教学经验,并与其指导教师共同分析。口语交际习作一教学反思这次口语交际习作是本组教材的专题我爱阅读的有机组成部分,也是综合性学习的继续。是对综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言访问周围爱读书的人,请他们谈读书的体会去图书馆或书店了解图书隆中对教学反思范文篇一隆中对教学反思一般来说,文言文学起来会让学生有晦涩难懂的感觉。所以,要想上好这一课,老师必须在课外花大量的工夫。如多媒体课件的制作对三国历史的了解以及设计各种丰富的表现形式,这用小道具激活历史课的教学反思范文华东师大版七年级上册历史教材第十九课讲的是文字演变,我在这课的教学设计上,把汉字字体演变这部份内容做了如下处理事先用不同字体(甲骨文金文小篆隶书楷书行书和草书)在多张纸片上书写鱼字游戏规则公平性教学反思范文本课内容的学习适于学生展开观察猜想操作比较交流归纳等教学活动。秉着将课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力的指导思想,在整个教学流程设计上力求充分体现以学生发展为本的教育理念,将教学思极地地区教学反思范文(精选5篇)作为一名优秀的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的极地地区教学反思范文(精选5篇)分数乘分数教学反思范文(精选6篇)身为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是小编收集整理的分数乘分数教学反思范文(精选6篇),仅供参考,希望能够大树妈妈音乐教学反思范文大树妈妈是一首抒情优美的儿歌,全曲共有四个乐句组成,旋律起伏流畅,表达了小朋友对大树妈妈的赞美,抒发了小朋友热爱数目。热爱大自然的真挚情感。低段的学生活泼好动,好奇心强,而这首歌曲语文小学三年级上册赵州桥教学反思赵州桥这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。我在教学中注意了以下教学策略的实施一以读为主阅读是现在读文教学中的一个主旋律,本课教学中,我也把小学语文二年级上册纸船和风筝教学反思纸船和风筝是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候
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