《Food and Drink》的教学反思
　　这节课以＂食物和饮料＂话题为核心，以功能句型为主线，以＂任务型＂教学活动为目标，合理、巧妙地设计了丰富多彩的教学活动。在教学实施过程中，体现了学生＂自主、探究、合作＂的主要特征的学习方式，师生合作，互动的教学方式。把学英语与用英语做事有机结合起来，激发学生的兴趣、增强自信心、培养情感态度，在民主、平等、和谐的教学氛围中，掌握语言知识技能，感悟语感，培养良好的语流、语调和学生初步用英语进行简单日常交流的能力。
　　课后，我进行了认真总结与反思，希望将我的经验与大家共同分享：
　　一、改变传统的教学方式，重兴趣，时刻关注学生的情感发展。
　　在教学中，我改变了传统的＂秧田式＂座位摆放，换成两队＂对抗式＂座位，中间为一个大的交流空间，并改变了传统的教学方式，使师生的角色发生了巨变，采用师生合作、互动式的教学方式和学生＂主动参与、乐于探究、交流与合作＂的学习方式。例如：上课中的双边击鼓传花游戏，就十分精彩，既复习了句型Whatdoyoulike？Ilike……，又复习了水果类和食品类单词，并引入了新单词juice，达到了事半功倍的效果，并且老师和孩子们一起做游戏，更拉近了师生间的距离。就说juice的教学吧：我通过击鼓传花的游戏引出juice后，并非单纯地让学生反复跟读，而是拿了两瓶真正的juice在学生手中边传递边说juice、juice，Ilikejuice,通过看、听、摸、动脑、动口，让学生直接体验、感知饮料；又通过配以chant，旧调换新词，让学生在有节奏的韵文中再次学习新知，层层递进，由浅入深，加深对饮料的感知、理解，逐步达到内化。在教学实施中，师生共同游戏、chant、互动、共振、共同交流、合作，Juice,please为学生下一步能用英语进行简单日常交流做了铺垫。
　　二、设计＂任务型＂活动（Task-basedActivities），开放空间，激活学生的思维，培养学生综合运用语言的能力。
　　以学生生活经验和兴趣为出发点，我巧妙的设计了较为真实的模拟语境，让孩子们感受到＂生活中学英语＂。

鲁班和橹板教学实录说课稿范文一复习字词句。师小朋友们，上节课我们一起读了一个有趣的故事（手势）读生鲁班和橹板。师你们喜欢这个故事吗？生喜欢。师故事里的生字宝宝也很喜欢你们，想和你们做游戏呢，你们愿意吗？瞧，谁螳螂捕蝉说课稿范文好课是一次旅游。时间有限，景点多多，如何尽兴？导游设计最佳线路，鱼和熊掌兼得。仁者乐山，智者乐水。贮足何处，歇脚哪里，游客们各取所需。即便结伴同行，一同把玩，也是横看成岭侧成峰，所孔子游春说课稿范文尊敬的各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是孔子游春。围绕着新课标，我在教学方法上做了一些大胆的尝试，欢迎大家给予批评指正。一首先我来谈一下我的设计理念及教学目标。我想一个充满一个数比另一个数多几（或少几）的应用题说课稿一说教材和要求。1义务教育六年制小学教科书数学第二册p72求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题。2教材简析本节课主要是引导学生用减法解决求一个数比另一个数多几的问题，这是学生第认识一元一次方程的说课稿七年级上册认识一元一次方程说课稿北师大版说教材认识一元一次方程是北师大版七年级（上册）第五章第一节的内容，它是在学生学习了有理数的运算代数式的基础上，首次接触有关方程的知识，是中学观刈麦说课稿我今天说课的题目是观刈麦。以下我将从说教材，教学目标，教学重难点，教学过程与方法方面进行说明。一说教材观刈麦是义务教育九年制教课书，语文出版社八年级（上）第七单元中诗词五首中的第一胖乎乎的小手优秀说课稿一依据课标说理念一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的中国卫星飞太空说课稿一教材分析中国卫星飞太空是省编义务教材五年制小学语文第五册第三单元的第三篇文章。课文用准确精练的语言形象地描述了我国发射的第一颗人造地球卫星东方红1号飞越北京上空时，人们欢呼雀跃的呼风唤雨的世纪说课稿我执教的是人教版课标实验教材四年级上册第29课呼风唤雨的世纪，这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术课文最后一头战象说课稿最后一头战象是一篇悲壮，感人，发人深省的动物小说。课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎唆，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬松鼠课文说课稿范文一说教材1教材简析松鼠是苏教版语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，本单元是关于动物的说明文单元，教材编者称之为动物世界单元。我认为教材编者的目的是通过本单元的学习，让学生了解动物