《最后一头战象》是一篇悲壮，感人，发人深省的动物小说。课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎唆，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬战友的＂百象冢＂旁刨开一个坑，庄肃把自己掩埋的故事。
　　本文的搏斗是篇幅较长，描写具体，情感真挚，发人深省，因此我确立以下教学目标。
　　1. 课文内容，掌握词语＂摩挲，凝重.华贵，炯炯有神＂等词语的意思。 培养快速读文的读书能力。
　　2.通过不同层次的读，感受文章饱含神情的语言，学习作者描写具体的表达方法。
　　3.在读文感悟中，体会战象嘎唆善良，忠诚的高尚情怀。
　　教学体会：感受文章饱含神情的语言和体会战象善良，忠诚的情怀。
　　教学难点：学习作者描写就具体的表达方法。
　　二，教学流程及设计意图：
　　（一）浏览读——说印象
　　本文篇幅长达23个自然节，在为可伊始让学生浏览文章，从整体入手了解嘎唆的性格特点，找到切入文章的突破口，同时训练学生连读的能力。
　　（二）快速读——重句子
　　文章层次清晰，其中含义深刻，耐人寻味的句子很多，我利用这种资源，抛开胡子.眉毛一起抓的传统学文方法。由重点好的呈现和感悟突出教学重点 决话了难合作铺垫。
　　三.品味读——谈感悟
　　文章的重点是体会嘎唆善良，忠诚的高尚情怀。我力求在不同层次的读中，感受嘎唆的.人文光辉，我预设了自读，范读，同桌读，齐读导读句方法。同时学习作者描写具体的表达方法，突破难点。
　　四，选择读——促升华
　　这一环节的读，一方面让我再一次明确文章的写作顺序，即英雄垂落——手披战甲，战场凭吊，庄肃归去。另一方面训练学生正确，说到，有感悟的朗读课文，促进学生情感的积 和升华。
　　五写体会—— 情感
　　课文 应体现人文性和工具性的统一。
　　我尽量让学生在课堂上有动手的机会，本环节根据时间随机调整。旨在让我有所学，有所悟积淀一种人文态度。
　　教学设计特点：
　　1.长文短讲，以点代面，在研读重点句子中提高主题。
　　2.导读设计精练，体会学法指导，并巧妙运用文章的句子来勾连教学环节。体现教学时写的整合。

大自然的文字教学设计示例教学目标1。学会本课的3个生字，理解新出现的词语。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。教学重点弄清课文写了哪几大自然的数教学设计范文教学目标1使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的写法，培养迁移能力。3感受大数在日常生活中的应用，体会以一去二三里为题的课堂教学设计教材简说课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的平平搭积木的教学设计模板教学目标1借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。2正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动善于表演，普遍对生活乒乓球教学设计一教学目标1学习乒乓球的反手推挡技术，使100学生了解本课学习目标，80的学生能够运用这一技术。2通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。3培养学生良好的积累运用四教学设计教学要求1口语交际的内容是介绍健康小常识。了解一些健康小常识。2通过查找资料，可以丰富自身的知识水平，通过介绍可以提高自身的表达能力，在认真倾听别人发言时，学会质疑，敢于发表自己的北师大版二年级下册体育世界的教学设计教学目标1让学生学会关于体育的生字新词。2学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3能自己做光荣榜。4能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。教学重难点1让学生学会本课歌曲花非花教案教学内容1发声训练2学习歌曲及对作品的处理教学目的1情感目标学习并演唱花非花，体会歌曲的艺术气息和朦胧美。2知识目标通过学习此歌，加强学生对发声吐字重要性的认识。3能力目标灵活渗透沪教版九年级艺术下册全册教案ampnbsp3沪教版九年级艺术下册全册教案3一音乐长廊（一）欣赏1内容介绍第十交响曲江雪作于19971998年春。第十交响曲8226江雪是为吟唱古琴（预制录音带）和大型管弦乐队而作的。作曲家从柳提高侧向滑步推铅球技术寓德于教内容培养进取求精守纪品质课堂设计义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养面向现代化面向世界面向未来的人才和提高民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成部分，体育课是义蝶恋花答李淑一重整河山待后生教案课型欣赏课课时一课时教学目标一通过欣赏蝶恋花答李淑一和重整河山待后生知道我国南北有代表的两种说唱音乐南方弹词北方鼓词的主要特点。二感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神