活动目标：
　　1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。
　　2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。
　　3、幼儿能用完整的语言表达自己的＂活动过程 。
　　活动准备：
　　1、录音机、磁带
　　2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干
　　活动过程：
　　一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。
　　2、教师提问：你都做了什么？
　　二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。
　　（一）教师和幼儿一起示范玩球。
　　1、教师出示皮球问：这是什么？球是什么样子的？可以怎么玩？
　　2、请幼儿表演玩球并提问：他在做什么？（幼儿说出动词）
　　（二）幼儿自选物品进行游戏。
　　1、教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的花样最多，提醒幼儿不要碰到其他人。
　　2、幼儿自选玩具进行游戏，教师指导。
　　3、教师提问：你在玩什么？你是怎么玩的？（指导幼儿与小伙伴一起游戏）
　　4、教师和幼儿一起玩＂打人＂游戏。
　　5、指导幼儿整理玩具。
　　（三）进一步学习动词。
　　1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩的？（幼儿讲述并表演）
　　2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。
　　3、幼儿继续表演，讲述自己活动的过程。
　　活动延伸：
　　引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西让汽球鼓起来的？

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