【原文】
　　只因那个人
　　去年初夏，我与家人曾游过江南小镇。我们在青石板的街巷上游走，看着黛瓦青砖的人家。
　　缓步向前，【我看着街边青葱的苔藓，嗅着无名野花的幽香，触着沧桑斑驳的石墙，古朴厚重的青石板踩着很舒服。】只是这一瞬，我就被江南独有的`景致所打动，沉浸在古色古香的小巷中，无法自拔。
　　江南，在我的心中和眼底，不仅有如斯美景，还应该有撑着油纸伞的丁香一样的姑娘，有打马而过温润如玉的士子……可是，眼前却是一片浮华，店主们不遗余力地向游客推销土特产，游客们在景点前只顾忙着自拍。我心中隐隐有些失落。
　　＂啪＂，一滴雨落在我的额上，接着，噼里啪啦的雨急促地倾泻下来。【是选择逃离？还是来一次雨中漫步？正当犹豫，头上竟撑起一把油亮的布伞。】一张阳光般温暖的笑脸刻在心间，无法抹去。
　　【问题】
　　（1）修改第二段画线句，使语言表达更加通畅。（1分）
　　（2）第四段画线句有一处标点符号使用错误，应将 改为 。（1分）
　　（3）以上四段是一篇学生习作的开头部分，在入题方面出现了什么问题？怎样补救？（3分）
　　【参考答案】
　　（1）（1分）将＂古朴厚重的青石板踩着很舒服＂改为＂踩着古朴厚重的青石板＂。
　　（2）（1分）将第一个问号改成逗号。

酸碱中和反应化学教学反思本节课的一个突出特点是体现了学生的自主学习合作探究生生互动师生互动的过程。一注重从学生的已有的知识和经验出发，努力创设生动活泼的问题情景。提出问题小明的妈妈不小心把面团发酸了，你能英语六年级上册Unit3PartBLetslearn教学反思本课主要学习关于书籍的单词和词组postcard，newspaper，magazine，dictionary，comicbook。以及在前面三课的基础上学习句型Whatareyou口语交际习作一教学设计范文课前准备录有虫叫鸟鸣等自然界声响的磁带绘有动植物生活场景的图片。或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。教学过程第一课时一温读文章，牵情入课学生浏览课文，回想单元学习主题。课文为假设在数学课中的运用教学反思新的课程改革要求学科整合，这学期教导处提倡跨学科听课。在听语文课时，教师为了让学生的情感与作者发生共鸣，为了让学生理解作品的含义，经常让学生把自己假设成文中人，设身处地地想想，从而关于五年级下册美术水墨诗心的教学反思在中国画中，诗画往往相辅相成。画家或依照诗歌作画，用画的形象体现诗的韵味，或者画上题诗，在诗意与画意相得益彰或画透诗味不题诗却自有诗意洋溢画面。对于五年级的学生来讲，理解中国传统绘俄国日本的历史转折教学目标一知识目标通过本课的学习，使学生了解俄国1861年改革及其历史意义幕府统治危机，日本明治维新及其历史意义等基本史实。二能力目标通过引导学生思考和探究俄国1861年改革的进步第3课ampnbsp德意日的法西斯化第3课德意日的法西斯化一教学目标1知识与能力国会纵火案，德意的法西斯头目名，政党组织，对内外政策。2过程与方法通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。3情感态度与价地理下册日本说课稿各位领导老师大家好！一教学内容今天我说课的内容是人教版七年级下册地理第七章第一节日本，下面我就从说教材说重难点说学情说教法和学法说教学过程和说反思这六个环节来对本节课进行说明。1说第5课ampnbsp法西斯势力的猖獗教学目标一基础知识掌握德意日法西斯专政建立，欧亚两个战争源地形成的背景，经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代柏林罗马东京轴心的形成。二能力训练第19课ampnbsp俄国日本的历史转折一教学目标1知识要点1861年改革的主要内容性质和历史意义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况西方列强的入侵倒幕运动明治维新的内容及其影响。2能力要鲁教版初一下册地理日本说课稿各位领导老师大家好！今天我说课的内容是鲁教版初一下册地理第七章第一节日本，下面我就从说教材说重难点说学情说教法和学法说教学过程和说反思这六个环节来对本节课进行说明。一说教材（1）说