二年级音乐课《小乌鸦爱妈妈》唤起了学生心灵深处最真挚、最纯洁的爱。上这一课时，我首先从学生生活中的小事入手，＂如果你的妈妈病了，你会怎样做？＂有的学生以自己平时的真实行动回答：＂我帮妈妈倒水＂、＂我帮妈妈扫地＂、＂我喂妈妈吃药＂，也有的孩子以间接经验或想象来回答：＂我给妈妈做饭＂、＂我给妈妈洗衣服＂……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是这节课中我教学的主线。
　　在这节课中，正是抓住学生纯洁质朴的爱，抓住了学生的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍的效果。正是教材给了学生能够抒发情感的机会，给了学生创设情感的空间，丰富了音乐课堂，让过去只唱不感受，重技能轻情感的音乐课，变得有血有肉，生动活泼。

我最好的老师的优秀教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度，是现代人必备的我的老师公开课教学设计范文教学目标1引导学生回忆生活中的形象2指导学生创作一幅我心中的老师的绘画3通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系重点表现我的老师，生动表现心中的老师的形象难点幼儿园大班会跳舞的彩带教学设计教材选择彩带是孩子们非常喜爱的，平时区角中老师提供的用彩纸做的彩带，也是百玩不厌。他们喜欢拿着彩带跑动，随着音乐挥舞，但是孩子们挥动彩带的方法比较单一。孩子们有需要有兴趣去探索挥动人教版四年级下册夜莺的歌声教学设计（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级一年级下册语文春笋教学设计3篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的一年五年级上册第六组两案合一的教学设计人文主题目标1。地震中的父与子讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。赞扬了父亲对儿子深沉的爱及儿子人父亲身上汲取的力量布达拉宫教学设计范文第一课时教学目标1正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。朗读课文，初步感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏。感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点。积累语言，幼儿园大班制作蜘蛛网教学设计活动目标1。让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。2。学会用面条来制作蜘蛛网。活动准备蜘蛛网面条，木工胶，颜料，毛笔蜘蛛签字笔或圆珠笔，巧克力，彩纸教学具图片活动过程导入1。用猜谜语欧姆定律优秀教学设计教材分析欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。本次课的逻辑性理论性很强，重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面一个是实沉香救母教学设计优秀范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一就的句式。3理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻自然之道的教学设计学习目标认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。丰富见闻