【活动设计】
　　每天和孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜欢亲切和蔼，多才多艺的老师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。我利用教师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的`心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。
　　【教学目标】
　　1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历。
　　2、感受老师平日工作的忙碌与辛苦。
　　3、萌发热爱、尊敬教师的情感。
　　【教学准备】教师们工作时的PPT，毕业生的祝福DV，各种制作材料。
　　【教学过程】
　　（一）老师本领大。
　　1、小朋友们，今天早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗？我们班的张老师参加了全省的比赛获奖了，看看这就是奖杯！幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。
　　2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。
　　3、观看PPT《老师的一天》，引导幼儿思考。
　　①你看到了谁，老师在干什么？
　　②从老师那儿你学会了什么本领？
　　③你还知道有哪些类型的老师？如小学老师，中学老师，大学老师，特长教师等等。
　　4、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。
　　（二）老师的小秘密。
　　1、鼓励幼儿讨论，当小记者采访。
　　①您为什么要当老师？当老师多久了？
　　②您平时最喜欢做什么？
　　③您什么时候不开心？
　　④您喜欢小动物吗？
　　2、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。观看毕业生的祝福DV，分享老师的幸福感。
　　3、为什么老师笑了，感到快乐和幸福？
　　（三）老师，谢谢您。
　　1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是所有老师的节日。你们想能为老师做点什么事表达自己的心意呢？
　　2、让幼儿分组讨论自己的形式的方式。
　　画一幅画；做贺卡；唱一首歌；当一天小老师等等。
　　3、让幼儿把自己设计的礼物送出去
　　①你准备向老师说些什么？
　　②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？
　　（四）送礼物，送祝福。

上学多么好教学目标认知1。知道自己是小学生了。2。知道小学生的主要任务是学习。情感喜欢学校生活，喜欢上学。教学建议教材分析本课是根据课程标准好好学习德目中，教学内容部分学习是小学生的主要任务主动认错教学目标认知1知道主动承认错误是诚实的表现，有利于自己的进步。2知道隐瞒错误是错上加错，而且危害大。情感1自己做错了事，愿意主动承认。2犯了错误没承认时，内心感到不安。行为不隐瞒自学会礼貌用语教学目标认知知道日常生活中常用的礼貌用语。情感1愿意学习并使用礼貌用语。2以正确使用礼貌用语为荣。行为正确使用日常生活中的礼貌用语请您你好谢谢（别客气）对不起（没关系）等。教学建议当好值日生教学目标认知1知道是爱劳动爱集体的表现。2知道值日生的任务和做值日的顺序。情感愿意，以为荣。行为认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。教学建议教材分析本课是根据课程标准勤劳节俭争做小灵通教学目标认知1知道少年儿童要胸怀祖国放眼世界，从小关心国家大事。2知道关心国家大事是热爱祖国的表现。情感愿意了解国家大事。行为经常读报听广播看电视，了解国家大事。教学建议教材分析本珍爱生命教学目标认知1知道生命是宝贵的，要爱惜生命注意安全。2知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。3懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。情感为不注意安全而伤亡的人感到有趣的瓶子一活动背景瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子滚瓶子推瓶子踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设其他教案有趣的长颈鹿大班美术活动有趣的长颈鹿教学目标在轻松愉悦的氛围下，以看看说说画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。教学准备一大一小二只蛋纸水彩笔油画棒人手一份教学过程一活动导入，引导观察1其他教案有趣的西瓜皮幼儿园教案有趣的西瓜皮作者莫美华设计意图在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开一心为人民的共产党员教学目标认知知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。情感崇敬全心全意为人民勤劳节俭教学目标认知1知道是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2知道当今我们仍然要的原因。3懂得要从小培养的好品质。情感1从小培养的好品质。2做一个的人。行为1学会辛勤