教学目标：
　　1、能有感情地朗读课文。
　　2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。
　　教学过程：
　　一、感知大意，诱发情感。
　　1、今天，我们继续学习14、我不是最弱小的
　　谁能说说课文主要写了一件什么事？
　　2、这是感人的一件事，老师第一次读到它时，眼眶里情不自禁噙满泪水。今天让我们用心去读它，体会它。
　　3、现在让我们随萨沙一家到森林里去。
　　二、读悟交流，抒发情感。
　　1、自读自悟
　　自由轻读第二节，用划出描写森林美好的语句。
　　指名读出有关语句，你有一双善于发现美的眼睛，让我们一齐欣赏。齐读。
　　它虽然只是一朵野蔷薇，但却让我们欣赏到了花色的艳丽，闻到花的芳香。请允许我读它，把它的美好献给大家。
　　你们尽情欣赏吧。
　　2、正因为有了花的美好，母亲和孩子看书学生朗读。
　　3、你想对花说什么？
　　4、突然，雷声大作（出示）
　　你感受到了什么？通过朗读把你的感受表达出来。
　　5、这滂沱的大雨使原本美丽的花成了这般模样（出示）
　　你听到花的呻吟了吗？它仿佛在说什么？把你的`同情献给它。
　　看到花这样，你有没有想到是否能为他做些什么？
　　文中萨沙为花做了什么？
　　三、循疑导学，升华情感。
　　1、看到萨沙的行动，你有什么疑问？
　　2、四人小组分角色朗读第二节爸爸赶忙第六节解开心中疑团。
　　你们寻找到答案了吗？
　　文中哪些语句告诉你的？（出示朗读）
　　你读懂这两句话了吗？
　　让我们记住这他。
　　你愿意做最弱小的吗？萨沙呢？你从哪儿了解到的？
　　所以，你们瞧（出示朗读）
　　此时，你仿佛看到花怎样了？仿佛听到花在说什么？
　　感谢萨沙，你们听萨沙在问（出示朗读）
　　请一生做萨沙，你现在可以对他说指名回答。
　　四、总结
　　是呀，只要我们自觉保护弱小，那时，我们不仅给予了他人快乐、幸福，我们还可以自豪地说（生读题）
　　你们的话语是世界上最动听的声响，因为当你们说出这句话时，表明人类最美好的感情一在你们心中生根。
　　现在，请你们怀着这份情，把你读文后最想说的一句话告诉大家，好吗？

穷人教学片段及反思片段师同学们，桑娜与渔夫勤劳淳朴善良的品质深深地打动着我们，震撼着我们的心灵，我们深深地为桑娜一家九口人的生活担忧，你能续编他们以后的生活吗？生俗语说好人有好报。经过桑娜和渔夫的辛动作描写的句子他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。下面是由品学网小编分享的动作描写的句子，希望对你有用。动作描写的句子1）中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到2020国庆节给父母的祝福句子国庆假期即将到来，父母对我们的教导是无微不至的关于，对于父母的养育之恩，我们对父母有哪些话想说的呢，下面小编整理关于ldquo20xx国庆节给父母的祝福句子rdquo的内容，欢迎大关于成功的名言警句不放弃，有毅力，别信上帝信自己不后悔，不犹豫，把握每次好机遇多微笑，别哭泣，不要等人同情你失败了，不可惜，只要自己曾努力！关于成功的名言警句1自信是成功的第一步。mdashmdas描写夏天的好段50夏天是很美，但是却炎热的难受，就连吹来的风也带着闷热。品学网小编为大家带来的描写夏天的好段100，希望大家喜欢。描写夏天的好段1001夏天是欢乐的。炎炎夏日，正是游泳的大好时光。憋关于描写春天来了的句子春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。下面是品学网小编给大家整理的关于描写春天来了的句子，供大家阅读！关于描写春天来了的跨越百年的美丽的教学反思范文课文跨越百年的美丽是梁衡同名散文的节选，这是一篇赞美居里夫人的文章。文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价跨越百年的美丽教学反思课上完了，感觉以下几个地方自己还比较满意一目标清晰，重点明确这个单元的重点是科学精神，本课的重点是读懂居里夫人的事迹，领悟跨越百年的美丽的含义。基于此，我选择了课后1题想一想，课题三年级语文下册美丽的南沙群岛教学反思范文这篇课文用优美精练的词语介绍了南沙群岛的迷人及富饶。教学本课时我先从学生整体感官入手，范读课文，引发学生读的愿望，再把一些较绕口的词抄出来让学生反复读，扫清阅读障碍。同学们，你们知描写春天花的句子许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。下面是品学关于温暖唯美的句子一朵朵纯白的雪绒花正从遥远的天际飘来，如姑娘美丽的歌声张开洁白的羽翼，在溢满幸福的天空中自由自在地飞翔。关于温暖唯美的句子有哪些呢？下面是品学网小编给大家整理的关于温暖唯美的句子，