水滴石穿——贵在持久
　　水牛打架——勾心斗角
　　水往低处流——顺其自然
　　水中捞月——一场空
　　水牛身上拔根毛——毫不在乎
　　水沟里放木排——难回头
　　水竹凉席——名扬四海
　　水缸里捉乌龟——手到擒来
　　水泥地上穿冰鞋——能溜就瘤
　　水壶里煮饺子——肚里有货倒不出
　　水牛吃了萤火虫——肚里明白
　　水坑里的癫蛤蟆——叫个不停
　　水泥柱里的钢筋——出劲不露面
　　水中捞月——看得见，摸不着
　　水淹龙王庙——一家人不认一家人
　　水面上看人——看倒了
　　水里加油——漂在上边
　　水底捞月，天上摘星——想得到，做不到
　　水缸里的鱼——乱碰
　　水萝卜敲金锣——节节短
　　水上浮萍——没有根的＂
　　水煮石头——难熬
　　水獭守渔场——越守越光
　　水牛背树时——轻而易举
　　水牛过小巷——转不过弯来
　　久旱无雨——水落石出（比喻事情的真相完全暴露）
　　旱天的井——水平低
　　电线杆子挂暖壶——水平（瓶）高
　　铁锅里的螺狮——水深火热
　　洗脸盆里游泳——水平太低
　　水上葫芦——沉不了底（比喻总浮在上面，深入不进去）
　　水上打一棒——没有痕迹
　　水底捞月——白费心机（比喻花费了心思，毫无效果）
　　水中投石——试深浅
　　水萝卜敲铜锣——节节短（比喻越来越少）
　　水湿麻绳——一步紧一步（比喻情况越来越紧张）
　　水晶瓶里装清水——里外全看透（比喻家里外头的事都看得清清楚楚）
　　水进葫芦——吞吞吐吐
　　水面上浮秤砣——不可能
　　水豆腐进灰堆——无法收拾
　　水上的葫芦——没不下去
　　水上的油花——轻浮
　　水田里插身——直往后退
　　水里的葫芦——两边摆

关于五柳先生传的教学设计一教学目的1感受五柳先生的性格志趣和精神气质。2学习本文简洁洗炼画龙点睛的语言特点。二教学重难点以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点。三教学方法以课文为基础，从深度和蚯蚓的邻居教学设计目标认识土壤对生物生长生活习性等多方面都有影响引导学生关注与科学有关的社会问题，意识到人类要与自然和谐相处培养学生在科学学习过程中爱提问愿意合作与交流持之以恒等的科学态度。准备漏斗美术装饰鱼教学设计教学目标认知目标使同学学习变形装饰的手法。情感目标通过本课的学习，培养同学热爱生活，感受变形与装饰所发生的美感，并激发同学的民族自豪感。能力目标培养同学的创新能力，增强审美认识能力父母之爱真情体验教学设计训练要求这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真口语交际习作八人教版五年级语文上册教学设计学习目标交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实表达流利。从本组课文中学习一些写作方法，从描写一个场景写一个性格突出的人写一篇文章或影视作初中语文公输教学设计一主旨概述课文记述公输盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。表现了墨子开国大典的拓展阅读教学设计每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到开国大典这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国大典的内幕国歌国旗的由来产生了浓厚的兴趣以及为小学信息技术制作月历教学设计教学内容在表格中插入图片及艺术字，用平均分配各行的方法调整表格行宽，设置表格边框教学目标1会按照课本的详细步骤制作月历2通过自主学习及实践操作，了解探究性学习合作性学习自主性学习的黄山云海的优秀教学设计模板学习目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识课文5个生字和多音字攒。3能用摘抄的方式积累课文中的优美词句。学习过程一板题导入师黄山是我国重要的风景名胜之一，奇松怪石云海温泉是黄山四背篼教学设计一揭示课题。1读课题。什么是背篼呢？2读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什么？为什么课文要用背篼做题目呢？3学写篼字。二自学课文。按五步学习法预习课文三检查自学1同桌互查生角的画法教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1。理解画两个角的差，一个角的几倍几分之一的方法。2。掌握用量角器画两个角的和差，一个角的。几倍几分之一的画法。用三角板画一些特殊角的画法。（二）能力