活动目标：1.利用故事、游戏等形式，学习歌曲。2.引导幼儿利用薯片筒，探索出不同的声音来表现四分音符和二分音符。3.在游戏情景中体验同伴间的友好合作，感受音乐游戏活动的乐趣活动准备：.1. 单数幼儿，因为加上老师正好双数。便于游戏。2. 青蛙和蛤蟆的掌饰。以及节奏谱。3. 人手一个薯片桶、纱巾。活动过程一． 热身运动——几肢着地＂小朋友，想不想和老师来做个游戏，那听好老师的口令，是＂几肢着地＂？二． 主题活动1. 讲故事导入（把歌词内容融入进去）2. 学习歌曲①，引导幼儿讨论青蛙与蛤蟆的叫声＂小朋友都想学它们的叫声，那现在我们来玩一个游戏（出示道具）——传递游戏根据节奏，念读：东边来只青蛙（传到念蛙的小朋友叫呱 呱）；西边来只蛤蟆（传到念蟆的小朋友叫咕 咕），连续传递，重复这两句话的节奏练习，把握＂呱呱＂和＂咕咕＂的节奏。3. 学习歌曲②，出示薯片桶，＂这是什么？＂＂你能让它发出声音么？＂引导幼儿用薯片桶的不同部位发出声音，请幼儿拿出薯片桶，幼儿自由探索。然后让每个幼儿都把自己发现的声音表现一下，让其它幼儿模仿。＂青蛙和蛤蟆也很喜欢薯片筒的声音,我们也给它们配上不一样的声音.首先请小朋友想一想,青蛙是怎么走路的?(跳)出示青蛙跳的节奏   ,教师选取幼儿探索出来的声音打节奏,＂蛤蟆是怎么走路的＂(爬)出示蛤蟆的节奏   ,教师配上声音.引导幼儿观察两种节奏的不同.教师边唱边打击薯片桶,带领幼儿学习＂青蛙在跳.蛤蟆在爬＂这两句歌.4. 完整演唱我们已经编好了一首好听的歌曲，先来听老师唱一唱吧。＂配上薯片桶＂＂你们想不想来玩一玩＂带领幼儿演唱歌曲。最后一句，让幼儿与旁边的好朋友，握握手。5、分角色表演 出示两种颜色的纱巾，分别代表青蛙和蛤蟆。让幼儿戴上并加上动作表演，在间奏的部分换舞伴。三． 放松练习＂小青蛙，小蛤蟆，你们的朋友找到了吗，那跟着我到田野里去走一圈吧。《蜗牛舞》

崭露头角的对对子崭露头角是比喻突出地显示出才能和本领。大家对崭露头角的对对子的了解有多少？下面是品学网小编给大家整理的崭露头角的对对子，供大家阅读！崭露头角的对对子崭露头角横生枝节其他成语对对子若苏幕遮碧云天阅读训练附答案范仲淹苏幕遮碧云天阅读训练附答案原文苏幕遮（宋）范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独壮志凌云天地间语文阅读训练及答案茫茫苍穹下，一只雄鹰忽而高忽而低地翻飞。一会儿遨游云边，一会儿游戏和风，陶醉在君临万物之上的豪情里。它也许累了，猛然向下俯冲，从一个草垛掠过另一个草垛，好不快活。这一切被鸡看在眼里使用古木参天造句1。我们来到森林，里面古木参天。2。这座庙里古木参天。3。悬阳洞外，层峦叠嶂，怪石林立，古木参天，流泉飞瀑直泻谷底。4。莽莽林海一望无际，古木参天，松柏苍翠，高山杜鹃南岭箭竹，奇花黔驴技穷教学反思1请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的成语黔驴技穷或黔驴之技启示示例貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例没有真才实学，就难以在生机勃勃的反义词和造句生机勃勃，shngjboacuteboacute。形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。品学网小编这里为大家整理了这个词的反义词以及造句，希望大家喜欢。生机勃勃反义词奄奄一息，死气小草和大树五fontsize6小草和大树教学设计五作者佚名转贴自转载点击数101小草和大树教学设计五教学背景1，小草和大树是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容，本单元旨在让学生理解地球的小草和大树一棵小草，生长在一棵大树旁。一天，小草对大树讲哎，你知道吗？其实我原来也是一棵大树，后来我嫌树大招风，就改做小草了。是这样吗？大树有些不信。谁骗你呀！过去我做大树的时候，树上的鸟儿启示的反义词是什么启示解释启发使领悟这篇文章给了他很大的启示。下面品学网小编就给大家整理启示的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。启示的反义词蒙蔽解释掩盖事实真相，使人上当蒙蔽群众蒙蔽真相不受谎言诚实的反义词诚实反义词刁狡，奸诈，欺诈，虚伪，虚假，说谎，愚直，欺骗，狡猾英文解释honestcordialityfaithfulnessfidelityheartiness基本解释hones聊天的反义词和近义词聊天解释1。谈天闲谈。下面品学网小编就给大家整理聊天的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。聊天的反义词无聊无话可聊聊天近义词谈天注释1。战国齐阴阳家邹衍（邹一作驺）其语宏大迂怪故