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小班健康教案

  一、 活动主题
  《小手真干净》
  二、活动目标
  1.让幼儿了解洗手的重要性
  2.教会幼儿正确的洗手方法
  3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯
  三、活动准备
  肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀
  四、活动重点、难点
  重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
  五、活动过程
  1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动 动…..)
  2.教师提问,引入课题。
  ( 1 )教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)
  ( 2 )教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)
  ( 3 )教师小结:适时的鼓励幼儿。
  3.学习正确洗手的方法:
  (1)用水把手打湿了。
  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
  (3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。
  (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
  4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

书的世界课堂说课稿教学过程一导入师谈话同学们,你们喜欢读书吗?你喜欢什么书,能向大家介绍一下吗?生学生谈。师大家谈的真好!老师觉得你们都是爱读书的好孩子。这节课,我们就一起走进书的世界,去知识的海洋八年级语文上册陋室铭说课稿作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的八年级语文上册陋室铭说课稿,欢迎大家借鉴与八年级语文桥之美的说课稿以读贯之活动充分积累丰富桥之美说课大家好!我今天说课的题目是八年级上册第12课桥之美,由粗读到品读,我对这一课有如下认识一解读教材桥之美是著名画家吴冠中的一篇美学小品文,文章先指出高二语文下册拟行路难说课稿过程与方法(1)从自主学习,合作探究角度展开师生合作,有感情地朗读诗歌(2)从以意逆志角度分析诗人内心的愁闷通过外在的动作表现出来(3)从知人论世角度分析诗人悲愤苦闷的根源。情感态小学一年级课文树叶教学设计教材分析本是语教版小学语文一年级上册第八课树叶。课文是一首儿童诗,写树叶给树枝小虫鱼儿小鸟带来的温暖和欢乐。大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话,前四句子写大家都喜欢树叶,最后我多想去看看第二课时的教学设计范文一学习目标1。认识13个生字,会写广升足走4个字,认识2个偏旁心方。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。理解课文内容,激发热爱北京热爱祖国的思想感情。二课前准备北京的风景图,课件邂逅相遇的近义词和反义词中文发音xihuxingy。成语解释指无意中相遇。邂逅没有约会而遇见。成语出处诗经郑风野有蔓草邂逅相遇,适我愿兮。成语造句这两个邂逅相遇的老朋友就站在路旁谈了起来。成语辨析和不期而蝼蚁拼音解释及造句注音louyi意思蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物,比喻力量薄弱或地位低微的人。1现在我们必须认识到,在浩瀚的天体之中,非常可能有其他生物居住在那里,像我们看待蝼蚁一样的看待我们。2梯子拼音解释与造句梯子拼音注音tizi梯子解释意思便于人上下的用具,一般用两根长的竹子或木头并排做帮,中间横穿若干根短的竹子或木头制成。梯子造句1他从梯子上掉下来。2小心!这梯子你一站上去就摇晃。3奖金拼音解释及造句奖金拼音注音jiangjin奖金解释意思作奖励用的钱。奖金造句1老板取消了发圣诞节奖金的许诺。2这笔奖金将分给两名获胜者。3除工资外,他每月还有二十五元钱奖金。4不过,销售人员会因含糊反义词含糊的反义词拼音意思例句如下含糊hnhu清晰qngx清楚qngchu含糊形容词。不明确,不清晰。有时还含有态度不明朗的意味。例句1额上的热度消退了,可是,他嘴里含糊地咕哝了几句什么
苏教版三年级数学除法的验算教学反思一用教材而不死守教材除法的验算是在学生已有的知识点上展开教学的,因此在教学过程中,我将旧知与难点巧妙的结合,又成了我这节课要思考的一个问题。设计时,我从简单的口算入手,让学生自己来画家和牧童的教学反思在上课前,我把课题板在黑板上,画家写的稍大,牧童写的较小,接着请学生说一说我为什么要这样写课题,同学们可以各抒己见,答案不唯一,这做的目的是想激发学生的求知欲,同时也为学生理解画家一年级数学位置教学反思范文一年级数学位置教学反思(一)一关注学生已有的生活经验和知识背景学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。同时,正是通过生活经验,学生经历一个从具体到逐步抽象的过程。在教学防火减灾有办法教学反思在区品德与社会的教研活动中,我借班上了一堂三年级第二单元的课防火减灾有办法。虽然课堂教学的主环节设计得较合理,但是从实际教学的效果来看,教学环节尚显拖沓。为此结合课堂实录,就如何提怀特森先生的课公开课的教学反思在教学过程中,首先,我用你心目中的好老师什么样?这样的问题,让学生自由发表自己的见解。(有的学生说是善解人意的和蔼的关心学生的教学方法灵活的)我们今天见识的一位老师是什么样的呢?由数学三年级上册24时计时法的个人教学反思24时计时法是在学生认识时分秒和年月日的基础上学习的由于学生平时很少使用24时计时法,因此在用24时计时法表示时间时,往往不太习惯。以往的教学中,教师过分的注重讲解两种计时法的换算加法运算定律数学教学反思最近,有幸听了东洲小学青年教师基本功比赛选手俞老师执教的数学人教版教材加法运算定律,听后深受启发,东小数学课堂教学真正在贯彻新课程标准的理念。一从现实生活情境中提供学生发现运算定律五柳先生传教学反思范文今天我讲授了五柳先生传一课。课上,我把课文分成九个小组,从解题介绍作者到课文内容结构中心进行讲解。学生在规定时间内准备好讲解内容,脱稿进行讲授。他们逐句逐段翻译课文,再讲解实词,分咏鹅教学反思范文中国古诗贵在意境,意就是指诗人主观的思想感情,境就是指诗人所描摹的客观事物。意境即诗人的思想感情和他所描摹的客观事物相结合而达到的一种完美和谐的艺术境界。而能否引导学生进入这个艺术估算乘法教学反思范文小学数学比较重视培养学生的估算意识,提高估算的能力。上学期我们已经学习了两位数乘两位数的乘法估算。(四舍五入法求近似数再估算)在此基础上学习本单元的估算乘法比较简单。运用学生身边的体验成功寻求发展从心理的角度分析,小学低年级学生活泼好动无意注意占主导地位,具有兴奋易扩散的心理特征,并且还有对小动物感兴趣,模仿力强和喜欢童话故事的天性。因此,我在教一年级教材前滚翻。抢渡大运河