活动目标：
　　1．初步尝试看懂图示，能找到同伴跟音乐有节奏的做动作。
　　2．体验集体音乐活动的快乐。
　　活动准备：
　　音乐、图谱、圆圈
　　活动过程：
　　一、听音乐进入课堂
　　师幼听着《圈圈舞》走进教室。
　　二、出示小红和小蓝游戏图谱
　　1.好听的音乐吸引了两位小朋友，看看是谁？
　　2.看看小红和小蓝在干什么？
　　3.谁来学一学他们的动作
　　（背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，脸对脸的圈圈，拜拜我的圈圈）
　　4.请你和你旁边的小朋友来玩一玩。
　　教师哼唱歌曲，幼儿跟着音乐的旋律做圈上的动作。
　　5.请个别幼儿示范。教师和其余幼儿集体唱歌。
　　三：游戏：快乐圈圈舞
　　1.看图谱，小红该怎么玩？小蓝该怎么玩？我们一起到圆圈上来试一试
　　看着图谱，小红在里圈，小蓝在外圈。当唱到背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，脸对脸的圈圈，拜拜我的圈圈时，一个小红找一个小蓝来进行背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，脸对脸的圈圈，拜拜我的圈圈的游戏。（听着音乐来玩2~4次）
　　2.讨论：在两个圈上同时走的时候要注意什么问题？
　　3.继续游戏1-3遍。
　　4.加深游戏的难度。
　　平时你们喜欢玩什么游戏？小红和小蓝，还喜欢玩石头、剪刀、布，你们会玩吗？
　　那谁愿意和我来玩一玩呢？（赢的人可以做什么动作，输了的人可以做什么动作，两人打平手可以做什么动作？）哪两个孩子愿意来试一试。如果我把石头剪刀布的游戏加入这段音乐。你们觉得这个石头剪刀布的游戏可以放在那一段音乐里来进行呢？
　　5.按照你们说的来试一试，听着音乐来玩一玩。
　　6.小红和小蓝还想让你们挑战更难的游戏呢？你们愿意来挑战吗？
　　7.看看小蓝和小红的位置有什么不一样的呀？
　　试一试，想一想，小红和小蓝往相反的地方转，那朋友会不会变呢？我们一起来玩一玩吧！
　　8.你们都能找到小红和小蓝做游戏吗？有的孩子就没有找到，说一说这是什么原因呢？（走的速度不一样，方向不一样，人与人的距离有长有短）
　　9.那我们想想有什么好办法，下次再来试一试。

关于怎样说教学设计建立教学设计的构想最初是由美国哲学家教育学家杜威和美国心理学家测量学家桑代克提出来的，他们设想建立一门桥梁科学（LiningScience），把学习理论和教育教学实践连接起来。教学冬夜读书示子聿的教学设计教学目标1正确流利有感情朗诵古诗。2理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。3了解说理诗，知道这首诗蕴含的哲理，懂得不断读书，不断汲取积累运用四最新教学设计教学目标会读背对仗工整的句子。阅读短文，回答问题。会编童话故事。会制作新年礼物。教学准备阅读关于动物方面的童话故事。课时安排课时教学过程第一课时一完成读读背背自由朗读，大致了解诗句Unit3小学四年级教案教学设计第5课时Unit3Seasons单词season季节weather天气different不同的place地方spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天warm关于花菜和卷心菜的幼儿园科学教案教学目标1了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学准备花菜卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。教学过程一导语小朋友，我们昨天参观了农苏教版五年级上册除数是整数的小数除法优质教案一学习新知1出示例题的表格给一点时间观察该表，问，你想到了哪个关系式？（单价总价数量）分别列式9。631255。76昨天已预习过小数除法，这三题你都会么？分别请认为会的学生上黑板板文明礼仪主题队会教案文明礼仪伴我行主题班会二六中队班会背景对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明有礼貌重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备小小的船课后教学反思小小的船以优美的语言形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。教学片断（出示课件蓝蓝的天黄河颂教学反思范本一品创作背景了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识，黄河颂教学反思。黄河颂光未然创作于抗日战争时期的作品，那是一个民族生死存亡悬于苏教版三年级语文我应该感到自豪才对的教学反思今天，我执教了一节我应该感到自豪才对的课改尝试课，现就这一节课谈谈我自己的想法值得肯定的是，这节语文课真正意义上改变了传统的一言堂模式，将知识问题化，让学生围绕问题展开自学对学群学幼儿园小班欣赏秋天的树叶主题教案运动目的1乐意勇敢想象，说出本身的设法主意。2学说句子这是我的。3感觉树叶的神奇和说话的美好。运动预备树叶一些小动物的图片（小蚂蚁小老鼠小刺猬梅花鹿）运动历程一教师出示树叶，引出散