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接触释义和造句

  接触是一个汉语词汇,指碰上,挨上。或者接近并发生交往或冲突。还指接火,用枪炮互相射击。接触的近义词碰触。今天就让小编带大家一起来欣赏一下用接触造句吧,希望你们能够喜欢!
  (1)碰上、挨上;
  (2)接近并发生交往或冲突。
  3.接火。
  1.碰上;挨上;牵涉。梁启超《新民说·释新民之义》:"耳目所接触,脑筋所濡染……皆使之有可以为一个人之资格。"萧红《桥·烦扰的一日》:"他没有鞋子,并且他用裸露的膝头去接触一些冬天的石头。"袁静《伏虎记》第十回:"如今,在夜幕的笼罩下,只有和天空接触的地方,才显出曲曲折折的轮廓。"孙厥《新儿女英雄续传》第二一章:"于是,谈话就接触到起义的一些具体问题了。"
  2.指人们间的接近交往。冰心《我的邻居》:"大学一年级的班很大,我同她接触的机会不多。"徐怀中《西线轶事》一:"因为工作上无法分开,男女同志之间接触很平常。"
  3.犹接火。用枪炮互相射击。沈从文《会明》:"他期待前线的接触,却又并不因为这些事。"魏巍《东方》第二部第二章:"由你团派一个营同敌人保持接触,边打边撤。
  用接触造句
  一、刚刚听说军训,心中的感觉真像十五个吊桶打水七上八下,因为从来不知道会是什么样的感觉,第一次接触。
  二、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成过去,我曾经接触过世界上许多大人物,但我从没见过被人叱责之后,比被人称赞之后,更能把事情做好的人。
  三、不同生活接触,就不能为生活创作。不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。
  四、在这冬去春来,万物复苏的季节,学校组织的野生动物园之旅来的真是时候,孩子们终于可以在与大自然的亲密接触下好好的释放一下整个冬季的阴霾。
  五、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。
  六、亲情,顾名思义,就是亲人的情义。人,作为社会的人,起首并每每接触的是哺育本人的生身父母,情同骨肉的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情,谱写着咱们的多彩人生,维系着这个社会的生存与成长。
  七、第一次接触海,是在去维多利亚市的时候。那天清晨天气阴沉沉的,天空是白茫茫的一片,还下着淋淋淅淅的雨。大概是受天气的影响,海水是深绿的,白色的浪花一排一排涌向码头。
  八、我坐在秋日的阳光里。玻璃窗已经打开,我想,即便一层透明的玻璃,也会阻挡阳光的纯洁。于是,阳光那样亲好地与我接触,从我的头顶到我的脚下,从我的眼帘到我的心底。
  九、与任何人接触时,要常常问自己,我有什么对他有用?使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量,来使人受益,就等于欠了一份债。
  十、名望就意味着孤独。名望仿佛商店橱窗里陈列的水晶,你被安置在那里展览,供人世间欣赏,马路上所有的过客都瞅着你,可是任何人都不能接触你,你同样也无法接触任何人。莫拉维亚
  十一、让我的心接触你的心,把痛苦从你的心里吻去。
  十二、我猛地一抬头,眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞:嘴角弯弯地牵挂着一抹笑容,眼中浓浓的是一层笑意,传给我一股春天般的温暖的感觉。
  十三、黄山的云海真是奇,人若在云中,它会感到眼前之景绰约无比,而自己似乎飘然成了仙。我到哪儿,云也跟着我到了哪儿,甚至伸手可拉住它,脸可以接触到它。
  十四、房子是很多老上海人接触西餐的源头,也是上海最有"法兰西血统"的餐厅,布置格调浪漫幽雅,处处洋溢着法国风情。
  十五、人的价值不在于皮肤中,并不需要接触才能知道。梭罗
  十六、和你刚刚接触的一瞬间,我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
  十七、平心而论,你虽和"巧笑倩兮,美目盼兮"的形象有距离,但你肤色白皙,身材苗条,五官端正而显得秀气,颇有"清水出芙蓉"之感。和你刚刚接触的一瞬间,我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
  十八、读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界,使人生更加美丽。
  十九、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。鲁迅
  二十、用一个大圆圈代表我学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触而也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
  二十一、就全靠这些农民工粗糙的手,接触,抚摩,粗糙的木材平滑了,粗糙的石头平滑了,粗糙的金属平滑了,碧玉明亮了,钻石放光了。
  二十二、意见和感情的相同,比之接触更能把两个人结合在一起,这样子,两个人尽管隔得很远,却也很近。柴可夫斯基
  二十三、为配合今年中国计划生育工作的胜利完成,本人决定暂时不和异性朋友接触,谢谢合作。
  二十四、不管你对于每天接触的客户具有何种想法,这都无所谓,重要的是你对待他们的方法。
  二十五、自从第一次接触到古筝,我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放,人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的,所以,从曲子中,可以一下子就明白弹奏者的心情。
  二十六、正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有特别意义的部分。
  二十七、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
  二十八、最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
  二十九、他是小麦肤色。眼睛大大的,还有长长的"睫毛。长的虎头虎脑,十分惹人喜爱。刚接触他,你会感觉他是一个很安静的孩子,不喜欢说话。但是只要是接触的时间长了,你就会发现他其实活泼开朗,而且十分好动,也很调皮。
  三十、接触社会的时间不到年不要创业,除非有稍纵即逝的机遇。
  三十一、即使开始时,怀有故意的人,只要自己抱有真实和诚实去接触,就一定能换来好意。
  三十二、盘点自己三天的收获,发现快乐原来在生活中是无处不在的。"看海戏水拾贝,"仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物,在远足中掌握新的知识,和朋友同学融洽的相处,以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题。
  三十三、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。苏霍姆林斯基
  三十四、老师,是辛勤的园丁是默默燃烧的蜡烛是暖和的棉被。其实,在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而,他们却是那样的含辛茹苦。
  三十五、在和客户的长期接触中我学到了:成功的理由是和客户建立信任关系,倾听客户的意见,兑现承诺以及发疯似的尽你应尽的义务。
  三十六、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
  三十七、第一次来太湖时,天上下起了春雨,这雨似乎总喜欢在江南一带凑热闹,这么一闹,倒给太湖增添了神秘,此时此刻,那雨滴和桥上的木板接触的灵巧的声音也能把人吸引住。
  三十八、最著名的怪石要算飞来石,为什么叫飞来石呢?因为飞来石竖立在悬崖边,可与地面接触的地方只有一点点,无论风怎么吹,雨怎么下,它都纹丝不动,好像是从天上飞下来的一样。
  三十九、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛我的理智接触了它,它就活起来了。
  四十、我们不得不饮食睡眠游惰恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情:不过我们必须不屈服于这些事物……约里奥·居里
  四十一、汽车飞速向前,又看见远处又有许多棵这样的树,我想,我是数不清了,这样的树蔓延了好远,直到路的尽头……忽然看见一棵树倒在路旁,却始终没有接触到地面,我想他是不甘心吧,我不禁为这棵树的命运而唏嘘。
  四十二、丢下教师的立场,用一个普通人的身分和孩子接触,建立亲睦关系。
  四十三、尽可能多地去接触不同的行业,了解的越多,越有可能发掘潜藏的机会和各方面之间的内在联系,或许那些希望的种子就隐藏在许多未被人发现的机会里面。
  四十四、我们不得不饮食睡眠浏览恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。
  四十五、推销可以根据对象的类型来决定与其接触的方法。
  四十六、少接触小人,多跟成功的人在一起。
  四十七、拾起一颗大杨梅,塞到嘴里,每一根刺溜滑地在嘴里舌头里翻转接触,使人感到细腻而且柔软。轻轻地咬下去,酸甜的汁水溢出来,顺着喉咙咽下去,沁人心脾,酸中带甜甜里有酸的味道真让人回味无穷啊!
  四十八、低调做人,你会不断进步,不断走向高处,与低处,更能接触到地气。

看菊花的教学反思范文这是一节公开课,是我从教以来的第一次,我很紧张。在上这课之前有很多的小插曲,我就连睡觉都在上课,公开课的前两天晚上我就感觉在梦里也能上课太神奇了!还是因为自己紧张,害怕上不好!但是三月份教学反思范文身为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编精心整理的三月份教学反思范文,希望对大家有所帮助。三月份教学反思范语文园地五之教材分析教学案例反思口语交际这次口语交际,是本组综合性学习的继续。学生围绕生活中的传统文化这个题目,已经开展了综合性学习活动,并搜集和积累了丰富的材料,准备向大家展示。学生在介绍自己的收获之前,教师要人教版三年级上两步应用题的教学反思前段时间,看了吴正宪老师教学视频两步应用题的教学,我发现吴老师的课堂是一个师生共同享受知识能量与信息的空间,是一个心灵交汇,情感碰撞的磁场。吴老师的课堂中有疑问有猜想有惊讶有笑声有网页中图片对象的编辑与操作参考书目中文frontpagexx实用教程sect第4章导入及处理图片教学设计内容一教材分析及处理(一)教材的地位及作用通过前面的学习,我们的学生已经能够熟练掌握网页中文字对象的编语言快乐野餐教学反思引导语有关语言语言快乐野餐教案开展完之一,要怎样写一份活动反思呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!教学反思1。教师关注了小班幼儿的身心特点和知识经验,活动中让幼儿真正让文字图片动起来教学反思简述这一内容是五年级信息课堂电子演示文稿软件中最精彩的一个教学内容,在前几节课的学习中,学生制作的幻灯片都是静态的,通过这一节课的学习之后,学生可以让幻灯片中文字图片动起来了,这不幼儿园小班好饿的小蛇教案目标1初步理解故事内容,学习用恰当的词汇描述物体的颜色形状等。2能大胆地用语言表述自己的观察猜测与想象,感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。准备绘本书好饿的小蛇课件其他食物三年级上册的教学反思篇一三年级上册的教学反思我不能失信是一篇略读课文,讲述了一个宋庆龄小时候的故事,通过宋庆龄为了遵守教好朋友小珍叠花篮的约会而放弃了去伯伯家看可爱的鸽子一事,表现宋庆龄的诚实守信品格小学二年级语文上册语文园地一教学反思上完二年级语文园地一的口语交际和展示台两部分后,对我的触动非同一般。口语交际一部分,让学生明确了口语交际的内容后,让学生说说到哪儿秋游,学生在组织语言时说的很完整,很通顺。我建议大建构全息开放的新课堂涉及不可显示内容,请单击打开,或鼠标右键选择另存为设计意图本课内容是在学生学习了数学的统计图表知识,又能熟练运用word中图表的插入编辑和网页浏览bbs中发言的技能的基础上来进行教
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