活动目标：
　　1.感受青花瓷的独特美，初步了解青花瓷白底蓝花的特点和各种吉祥纹饰。
　　2.能够用语言、绘画等形式大胆表达自己对青花的审美感受和体验，喜爱中国传统青花瓷艺术
　　活动准备：
　　1.青花瓷盘图片PPT;背景音乐。
　　2.纸盘;蓝色颜料;画笔、棉签;纸盘托架;
　　活动过程：
　　1.谈话导入，激发活动兴趣。
　　师：你知道瓷盘吗?你见过的瓷盘是什么样子的?
　　2.欣赏青花瓷盘，感受和初步了解青花瓷色彩、纹样的美。
　　(1)欣赏＂青花瓷＂PPT，初步感受。
　　师：看了这些瓷盘你有什么感觉?
　　(2)感受和初步了解青花瓷白底蓝花的色彩特点。
　　师：这些瓷盘是什么颜色的?蓝色和白色搭配在一起，你感觉怎么样?
　　教师总结、介绍：这种在白色的底上画上蓝色的`花纹，叫＂青花＂……
　　(3)感受和初步了解青花瓷盘上的各种吉祥纹样。
　　师：青花瓷盘上有哪些花纹?这些花纹是什么样子的?
　　教师总结：美丽的青花瓷盘不仅可以装饰我们的生活，还把美好的祝福带给大家……
　　(4)进一步欣赏，初步了解青花瓷盘花纹的布局结构。
　　师：这些花纹画在瓷盘的什么地方?
　　3.拓展经验，知道青花瓷是我们中国人发明的。
　　4.幼儿尝试自己绘画青花纸盘，进一步感受青花瓷的美。
　　(1)激发兴趣、介绍工具材料。
　　(2)引导幼儿思考：你想画什么花纹?画在瓷盘的什么地方?
　　(3)幼儿绘画，教师巡回指导。
　　5.作品展示与评价。
　　师：你们觉得小朋友们画的青花盘怎么样?你觉得哪一个盘子最美，哪里最美?

实际问题与二元一次方程组教学反思5篇篇一实际问题与二元一次方程组教学反思本节课是在学生学会用方程组表示问题中的条件以及能运用代入法加减法解二元一次方程组的基础上，探究如何用二元一次方程组解决实际问题。本节课的教学重点花木兰教学反思范本篇一花木兰教学反思花木兰讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生，所以导入新课我就跟学生们聊美国动画电影花木兰，和国内赵薇主演的花木兰电影。自然引出课文第一节。朗读摆一摆，想一想的教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过上好舞蹈课教学反思作为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的上好舞蹈课教学反思，希望对大家有所帮助。上幼儿园中班教学反思身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧8的乘法口诀的教学反思8的乘法口诀是二年级数学上册第六单元的内容，本单元是学生在学习了2到6的乘法口诀的基础上进行学习的，此时对乘法口诀的结构和口诀与口诀之间的关系已经有过系统的认识，所以在教学过程中我七颗钻石教学反思范文400字又一次上语文课，依旧带着深切的焦虑与压力。通过这一节课，我深刻体会到你预备的怎么样，那么你讲的便怎么样。课堂讲的怎么样取决于你预备的是否充分。这节课内容很简单，可是课堂却不是我最想年月日教学反思范文设计这节课时借助学生已有知识经验和实际生活体验，把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知识，本节课通过教师的引导，学生在活动中进关于六年级品社的教学反思六年级品德与社会教学反思今天我上了战争风云下的苦难一课。在课前我与同学们进行了简短的交流，交流内容也是临时即兴发挥。我让本班参加春运会的运动员同学介绍了自己所取得的成绩。学生的热情先学后教当堂检测高效课堂的教学反思两年来我校试行了先学后教的高效课堂教学模式。作为一名一线教师，我深觉这种模式其基本思想就是让学生人人都会学，人人都学好。从总体上来看，这种课堂教学模式体现了学生为主体，教师为主导的中国人失掉自信力了吗2中国人失掉自信力了吗教学目的1。弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心自豪感。2。学习写驳论文的方法。教学重点1。体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2。理解重要语句的深层含