有关方程的教学设计

　　课型：复习课
　　复习内容：81页
　　复习目标：
　　1、理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。
　　2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。
　　3、能通过列方程和解方程解决一些实际问题。
　　复习重点：能用字母表示常见的数量关系，理解方程的含义。
　　复习难点：较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。
　　教 法：复习法
　　学 法：归纳总结法
　　教 具：课件
　　复习过程：
　　一、定向导学(2分)
　　板书课题，出示目标：
　　1、理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。
　　2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。
　　3、能通过列方程和解方程解决一些实际问题。
　　二、自主学习(10分)
　　1、用字母表示数的作用和意义?
　　用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来许多方便。
　　2、说一说你会用字母表示什么?
　　3、说一说，在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应注意什么?
　　如：①a乘4.5应该写作4.5a; ②s乘h应该写作sh; ③路程、速度、时间的数量关系是s=vt.
　　4、你还知道哪些用字母表示的`数量关系或计算公式?
　　用字母表示公式
　　长方形面积公式：_________
　　正方形面积公式：________
　　长方体体积公式：________
　　正方体体积公式：___________
　　圆的周长：_________________
　　圆的面积：_________________
　　圆柱体积：_________________
　　圆锥体积：________________
　　三、合作交流(12分)
　　1、什么叫做方程?举例说明。
　　2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?
　　3、解方程： (交流讨论，上台板演，注意书写格式。)
　　4、阅读p81例题2，弄清题意;
　　想一想：在一个含有字母的式子里，数与字母、字母与字母相乘，书写时应注意社么?
　　四、质疑探究(8分)
　　1、独立完成p81＂做一做＂，组长检查核对，提出质疑。
　　2、完成p82练习十五第1、2、3题。
　　五、小结检测(8分六
　　1、小结：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获?
　　2、检测：p82练习十六第4、5题。
　　板书设计：
　　式和方程
　　1、 用字母表示数
　　用字母表示数、式子、运算定律、计量单位、公式。
　　2、认识方程
　　3、解方程
　　方程、解方程、方程的解。
　　4、运用方程解决实际问题