教学目标：
　　1. 认识轴对称图形的对称轴。
　　2. 让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程，会画简单的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的认识。
　　3. 让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美情操，增加学习数学的.兴趣。
　　教学重点：
　　经历发现长方形、正方形对称轴条数的过程。
　　教学难点：
　　画平面图形的对称轴。
　　教学目标：
　　一、复习导入、揭示课题
　　1. 出示几幅图观察
　　2. 分类 交流
　　（轴对称、不是轴对称）
　　3.折纸 交流互相指对称轴
　　4.练习点划线
　　二、目标驱动、自主学习
　　1.自主探究长方形的对称轴
　　折痕就是对称轴，用点划线） 讨论并交流注意点 操作验证（只有两条）
　　互相交流（黑板上的长方形不能对折）
　　小组讨论、交流（组内充分发言）
　　优化方法并练习
　　各自在书上画对称轴并交流 只能画出两条对称轴
　　2.自主探索正方形的对称轴 对折 画对称轴 交流 尝试不同折法、小组交流 在书中独立画对称轴 （2条、4条）
　　第二个是正确的，它的两条对角线也是对称轴
　　画的不完全的用纸再折另两条验证，然后添画完全（有四条对称轴）
　　三、分层练习、内化提升
　　1.先折 再判断 最后画对称轴 各自按题目要求操作
　　交流练习情况：等腰三角形、等腰梯形和菱形是轴对称图形；等腰三角形、等腰梯形各有1条对称轴，菱形有2条对称轴
　　2.再读题 分析
　　观察 判断 交流 第4个不是轴对称图形 独立完成 同桌交流
　　(从左往右三个图的对称轴分别有3条、4条、5条) 订正
　　3.思考 交流（先在对称轴的另一边确定几个关键点的对应点，再连图） 独立完成 互相检查 订正 交流方法、过程
　　4.观察交流
　　（教师提示特殊性：正多边形） 独立操作
　　小组交流：分别是3、4、5、6条。 （正几边形就有几条对称轴） （根据规律判断：8条对称轴）
　　5.独立完成 小组内互评最佳作品 作品展览交流
　　质疑

思想的活跃与百家争鸣说课稿一说教材1教材地位和作用春秋战国时期是我国历史上政治经济制度的大变革时期，也是学术思想空前自由活跃的时期。产生于这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，在我索溪峪的野课堂实录二索溪峪的野课堂实录二学习目标1认识赋淑撅叟涤5个字。2正确流利有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的表达方法。教学过程一阿基米德原理说课稿导语阿基米德原理是初中物理的一个重要规律，是重要的教学内容，本节是对上节浮力探究结果的进一步完善和深化，是本章教学内容的核心。下面由小编为您整理阿基米德原理说课稿内容，一起来看看吧李晓辉草虫的村落教学实录草虫的村落课前活动师知道牛这个字吗？你给牛组个词生老牛斗牛师谁知道四个字的成语？生对牛弹琴生小试牛刀师多好的词啊，今天这个会场就是同学们小试牛刀的场地。再送给你们一个词牛气冲天，咱索溪峪的野教学实录一执教者阿远第一课时课前谈话师同学们，你们到哪里旅游过？今天老师采访一下，除了济南，你还去过哪些地方？谁来说说？生西藏。生云南。生青岛。生师哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起鲸教学实录一鲸教学实录一（bs178。com友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于一教学目标1学会本课七个生字，能正确读写。2朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列数字作刘学金鲸教学实录二刘学金鲸教学实录二刘学金师这节课，我们继续学习第17课鲸。（板书课题）通过上节课的初读课文使我们对陌生的鲸有了一些了解和认识，现在请大家回忆一下，作者向我们介绍了鲸的哪几方面知识？鲸教学实录四一导入师同学们，你们养过小动物吗？养过什么？老师非常喜欢养鱼，养过小鲤鱼小草鱼以及其他许多种小金鱼。这几天，老师不想养小鱼了，我想和朋友一起养条大鱼大鲸鱼。同学们觉得怎么样？生表示大瀑布的葬礼教学案例三山中心小学章如兴教材分析及设计思路大瀑布的葬礼主要讲了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境保护生态平衡已是人类生存所面秋天的雨第二课时教学实录（语文课堂网）吉林市第一实验小学杜颖玮教材简析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇想象奇特抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索，抓住秋天的梅花魂教学实录一作者王凌云师同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有