目标：
　　1、通过幼儿自身的探索活动，了解发现磁铁能吸住铁的物理特性。
　　2、培养幼儿动手动脑的良好习惯及探索科学的兴趣。
　　准备：
　　1、磁铁、小铁钉、曲别针、啤酒瓶盖、塑料积木、木块、纸、布、硬币、石块等。
　　2、多媒体课件＂滑动的小兔＂。
　　过程：
　　（一）开始部分
　　1、放课件，出示磁铁，认识磁铁
　　2、出示＂滑动的小兔＂，猜一猜，小兔为什么能在纸盒上滑来滑去？
　　演示小兔在纸盒上滑动，激发幼儿好奇心。
　　教师：这是怎么回事？小兔怎么会滑动呢？给幼儿充分自由发言的时间。
　　3、教师展示出磁铁，如果我们换成别的来看看小兔还会滑动吗？
　　（二）基本部分
　　1、＂小兔想和我们中一班的`小朋友交朋友，你们愿意吗？那好，小兔要请它的好朋友们去它家做客，它给小朋友们准备了好多好玩的东西，你们可以自由玩一玩，看看你们能发现什么？＂
　　2、幼儿自由摆弄物品，启发幼儿发现磁铁可以吸东西。
　　教师：现在请你们把发现的告诉大家。
　　3、教师：刚才小朋友发现有的东西能吸起来，有的吸不起来，现在请你们再玩一玩。把磁铁吸起来的物品放在一个盘子里，把不能吸起来的放在另一个盘子里。
　　4、填写观察记录表提问：请你们说说，哪些东西可以吸起来？并在记录表中打＂ ＂，不能吸起来的打＂ ＂.
　　＂吸起来的东西是用什么做成的？（铁制品）＂＂哪些东西吸不起来？它们是不是铁做成的？＂
　　5、教师小结：磁铁的好朋友是铁制品。
　　（三）结束部分＂小朋友，今天天气真好，想和教师一起去钓鱼吗？拿上我们的小鱼竿钓鱼去喽！＂＂哇，小朋友都钓到了鱼，你们真棒，天色不早了，拿起小鱼我们回家吧！＂

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