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用楼板来造句

  楼板拼音
  【注音】: lou ban
  楼板解释
  【意思】:楼房中上下两层之间的木板或水泥板。
  楼板造句:
  1、并在横梁上附加了龙骨和楼板搁栅。
  2、还有许多被重楼板压伤的人,期待着营救者的到来。
  3、在建筑内部,向两个方向倾斜的双层高演讲大厅楼板的下方是一个大型的公共信息咨询处。
  4、墙体用钢丝网连接在一起,屋顶和楼板用铁棒连接。
  5、根据Molloy所说,因为此建筑原来用于制造网络和PC设备,它已经有数据中心需要的增厚的楼板和两层的层高。
  6、吊装于梁下或楼板下的设备均采用弹性支吊架吊装。
  7、冷却塔选定之后,需复核所选冷却塔的结构尺寸是否适合现场安装条件,并核算楼板承受能力。
  8、在双层楼板中,下面的天棚是由其自身下方的搁栅或支架承载的。
  9、我们把墙升高来创造一个向天空开放的盒子,用水泥墙和楼板,就像赤裸的抽象的花园。
  10、文章通过对某一住宅建筑墙体和楼板产生的裂缝原因分析,提出了具体预防措施。
  11、这座楼房的楼板靠木梁支撑。
  12、这座建筑是超美金融保险公司象征性的总部,如同许多防震大厦一样,它的楼板和地基能够随着地震波的震动而震动。
  13、每块楼板都搭接在建筑中央的混凝土核心上,另一侧则搭在外墙上,混凝土核心和外墙结构都从基础直接做到屋顶。
  14、该计算模型采用应变判断准则,可应用于在商品混凝土住宅楼板的早期开裂预测及控制。
  15、给出了楼板加速度时程的模拟方法。
  16、现行设计方法和实际结构性能之间产生这种差异是由于设计方法中忽略了楼板的薄膜作用。
  17、这些楼板意在提供更多的自然和开放的空间,在一个人口烟稠密的市区。
  18、详细讨论了基于有限元分析的`钢筋混凝土和预应力混凝土楼板的板带截面设计方法。
  19、大理石比地板砖和木地板的重量要高出几十倍,如果地面全部铺装大理石就有可能使楼板不堪重负。
  20、大规模的混凝土楼板和白色光泽巴特聚氯乙烯绝缘正在创造一个安静,凉爽的空间。
  21、内部饰以核桃木楼板和核桃木板墙。
  22、楼板价只是一个净价,还没有把配套费、建安工程造价、财务费用等其他各项成本计算进去,这是相当高的投入。
  23、比如,在钢结构中,可以根据建筑物的每平方英尺楼板面积所需要钢材的总平均数量来限定经济。
  24、如果实际上不可能,则必须用警戒带把可能受影响的上下楼板区域围起来。
  25、该法将楼板视为剪切弯曲深梁,并用单元平均刚度、刚度偏心距和弹力半径来构造侧移刚度分布。
  26、没想到遇上垮塌的楼板,又被埋在了下面,林浩使劲挣扎。老师及时赶来,把他拉了出来。
  27、本文结合工程实例,对楼板的温度裂缝进行了有限元分析,并提出了一些预防裂缝的建议。
  28、本文仅就其中关于改善较难隔绝的楼板撞击声性能方面的研究作简要介绍。
  29、其他混凝土楼板也完全使用了零VOC环氧粘合剂。
  30、并以混凝土结构加固技术规范为依据,重点探讨了合理处理楼板裂缝的方法。

美术课黑与白的教学反思从本节课的设计思路,我认为比较清晰,课堂结构的设置也算紧凑,知识点的渗透比较深入,从组织教学课题导入课堂渗透课堂秩序学生的互动多媒体的运用应该说较流畅,达到了一定的教学目的,让学生梦已被染绿的教学反思范文梦已被染绿的教学反思范文1俗话说一年之计在于春春天是一个充满希望的季节,刚好我们现在处于春天这一季节。北师大版三年语文教材第二单元也以春天为题安排了一个单元的教学内容。其中第一篇课梦已被染绿的教学反思1俗话说一年之计在于春春天是一个充满希望的季节,刚好我们现在处于春天这一季节。北师大版三年语文教材第二单元也以春天为题安排了一个单元的教学内容。其中第一篇课文是梦已被染绿,体裁是诗关于胡同文化的课后教学反思胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了,地根儿房子就不太好,旧房檩,断砖墙。我的水钟教学反思范文1关于导入为了能让学生在课堂四十分钟,这样一个相对比较短的时间里,制作出一个能计时的水钟,教学中采用实物水钟演示的方式导入,目的是让学生能在观察中思考,水钟是怎么计时的?水钟的刻度课文算24点教学反思第一次试讲后,组内教师进行了评课,她们对存在的问题给出了很好的改进措施,在她们的有力点评下,我对教案又进行了修改,取消了一个从反扣的九张牌中任意抽三张算24的活动环节,并将贯穿于全再见了,亲人教学反思范文听了于君老师的课,有一种全新的感觉,有以下几个亮点一上勾下连,整体感知学生阅读一篇课文,不仅要提高他们的听说读写能力,而且还要从文章表达的内容中学到知识,受到启发教育和情感陶冶。文小金鱼之死教学反思范文本课教学后,我体会到在教学活动中,流汗的应该是学生。我改变了以往自己喋喋不休的讲解,还学生以充分的探究时间。为学生留足提出假设思考的时空,运用各种手段收集分析和解读数据的时空沉思默新人教版小学五年级数学下册长方体和正方体体积的教学反思本节课教学时我主要运用操作实验法引探发现法小组合作学习法等多种方法,给学生提供自主探索的平台,让学生通过小组合作学习,操作实验观察猜想发现推导出长方体体积计算公式,让学生亲身经历知关于体育课后的教学反思范文教学内容游戏1跳过人索桥2跨越式跳高在这次课中,我以坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展攀爬教学课后反思正确处理教学内容努力优化教学过程,是实施好新教材的关键。我在教学中,运用引导学生自主学习的教学策略,教学过程为一教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间空间
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