一、教材分析
　　１．作者显克维支（1846—1916）波人，有波斯语言大师之称。曾获得1905年诺尔文学奖。
　　他的代表作《你往何处去》等。他是最先到中国来的波说家，他的作品人物性格鲜明、情节引人人胜。
　　２．课文记叙了富有音乐才能的波兰穷孩子扬科，只为了看一看、摸一摸地主仆人的小提
　　琴就惨遭毒打，含冤死去的故事，反映了在人吃人的.剥削制度下，穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，摆脱不了害致死的悲惨命运。课题中的＂家＂字，既是对小扬科的爱称，更是对黑暗社会的控诉、。一个小音乐迷，竟因为爱音乐而惨遭杀害。 ３．课文以扬科爱音乐为线索，故事扣人心弦，感情深沉强烈，语言形象生动，蕴含着丰
　　富的训练学生想像力的因素。有些含义深刻的句子，宜于训练学生在理解句子含意的基础上有感情地朗读。
　　二、教学目标
　　1．学会理解句子中包含的意思。
　　2．学会本课11个生字，理解22个词语的意思。能用＂凡是??都??＂＂只要??哪怕??也??＂造句。
　　2． 能有感情地朗读课文。
　　3． 了解在剥削制度下，穷人家的孩子即使有才能，也不可能摆脱悲惨的命运。感受作者同
　　情受压迫者、憎恨剥削制度的思想感情。
　　三、教学重点与难点
　　教学重点：学习课文中反映扬科对音乐的喜爱的渴望的描写，了解扬科对音乐的喜爱和悲惨的遭遇，从而体会剥削制度的罪恶和作者对弱者的同情。
　　教学难点：理解含义深刻的句子。

我们爱你啊，中国教学反思我们爱你啊，中国是一首抒情诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史光辉的成就，同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。下面是小编为你整理了我们爱你关于孔子游春的教学反思范文孔子游春这篇课文描述了大思想家大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。其中，孔子议水和师生论志是课文的重点，手捧空花盆的孩子教学反思范文手捧空花盆的孩子是小学语文s版二年级上册第六单元以诚实为主题的一篇课文，课文以学生喜欢的童话故事出现。课文讲述的是国王用一种独特的方法挑选继承人谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的一年级雪孩子教学反思雪孩子是没有拼音辅助的课文。对一年级的孩子来说，课文内容有没有拼音，这关系非常大。将直接影响到课文能否被他们熟练地朗读及其理解。我在教学这篇课文的时候，开头预设了跟孩子谈谈冬天看看关于北师大版小学数学二年级上册分桃子的教学反思标准指出数学教学应是数学活动的教学，注重加强学生的体验，强调让学生学有价值的数学。本课是在学生已经初步了解了乘法的意义，会用25的乘法口诀口算表内乘法的基础上学习的。这一课的主要目北师大版小学数学二年级上册长颈鹿和小鸟教学反思长颈鹿和小鸟是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课时，是在学生已学过29的乘法口诀及其应用，除法意义，用25的乘法口诀求商及其应用的基础上进行的学习。根据二年级学生的年龄特点三只猴子教学反思三只猴子是一首简单有趣又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，很容易引起共鸣。活动初，我以猴子为话题让幼儿自由说说自己对教师的教学基本功的反思范文关于教师的教学基本功，这里从三点来谈一下个人想法第一，关于历史教师的知识结构问题。作为一名中学历史教师，首先应具备扎实的专业基础和完善的知识结构，这直接影响到教学的深度和广度。这个三年级数学数字编码教学反思一创设情境，激发学生学习编码的兴趣。课的开始通过同名同姓现象引入新课，使学生很自然很愉快的进入到了学习状态。从而很顺利地引出身份证在生活中的重要性和广泛使用性，起到了很好的激发学生数字编码的教学反思数学课程标准指出数学教学活动应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，引导学生在自主探究和合作交流的过程中获得的丰富数学知识和活动经验。本节课在课前设计和课堂实施两只小狮子教学反思两只小狮子是一年级下册一篇挺，一起来看看吧！两只小狮子教学反思1两只小狮子是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领另一只却认为凭着父