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相对的造句

  相对拼音
  【注音】: xiang dui
  相对解释
  【意思】:(1)指性质上互相对立,如大与小相对,美与丑相对。(2)依靠一定条件而存在,随着一定条件而变化的(跟‘绝对’相对):在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是 的。(3)比较的: 稳定 优势。
  相对造句:
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  21、这样的自由、言论和讨论仅在相对和平的时期是可接受的,但紧急关头时审查制度就出现了吗?
  22、相对于其他领域,我们针对那些需求所拥有的测试用例有多少?
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退学的解释及造句注音tuixue意思学生因故不能继续学习,或因严重违反纪律,不许继续学习而取消学籍。1你要退学真是发疯了。2支持者说,很多移民的孩子都退学了,还有很多在丰田市工作的外国人都说他们想幼儿教案文明小游客幼儿教案文明小游客篇一活动目标1了解外出旅游的文明言行,学做文明小游客。2有初步的文明意识和行为。活动准备操作包纸录像等活动过程1导入活动播放旅游途中的一些场景,提问你喜欢这些人吗小池塘的教案范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。2感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。教学准备课件教学过程一谈话导入1小朋友们,你们知道现在是什么季节吗小池塘教案设计范文设计理念苏教版国标本一年级下册小池塘一课,是一篇形象生动内容新颖意境优美的散文,描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法,展开了丰富的想象,给人一种美的愉悦,赋予静态中班艺术大公鸡教案导语通过艺术教学让了解冷色和暖色的色彩知识,体会冷暖色对比的美感。下面小编为你整理的中班艺术大公鸡教案内容,希望对你有所帮助!一教学目标1显性内容与目标应知了解冷色和暖色的色彩知识中班游戏课三只蝴蝶教案一游戏目的1引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色,加深对角色的理解,教育幼儿应互帮互助2让幼儿学习运用生动的语气动作神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征,发展幼儿的想象力创造力苏教版第七册第十八课美术教案包的世界教学目标1认识和了解各种各式样和材质的包,包的世界培养初步的设计意识。2鼓励学生运用画画写写剪剪撕撕贴贴等表现方法设计一款包包的世界。3体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生初三上册语文杨修之死教案学习目标1学习通过典型事件刻画人物。2分析曹操和杨修的性格特征。3从历史和艺术的角度辩证的认识曹操。一预习导学知识链接1题目解读本文节选自三国演义第七十二回。故事发生在曹操刘备两个尝试教案教学要求1。知识与技能(1)读通课文,学习并掌握本课的生字新词。(2)理解课文内容,明白文中所蕴含的哲理。(3)能够正确流利有感情地朗读课文。2过程与方法尊重学生的主题地位,引导自幼儿园大班海底世界教案活动目标1。感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。2。积极观察联想,大胆的表现海底世界的各种生物。3。尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动,体验变鱼过程带来的快称象优秀公开课教案设计课时目标了解称象的办法,能正确评价方法的优劣,重点理解曹冲称象的方法,说清步骤,明白道理。能进行拓展想像,想出更优的称象方法。课前准备玻璃皿小木船小象等实验器具及清水课件。教学过程
美丽的小毛巾课后反思孩子的画,心中的话这是我国著名的广告人陈薇微女士在创意一品牌水彩笔广告中的一句广告词,很妙!我至今记忆犹新,它道出了儿童画的特质。这次我开展了一次美术教学活动美丽的小毛巾,要求孩子生动的小泥人教学反思回顾这堂课我的两点思考思考1现在的单元教学系列感强,很紧凑,而且向综合方向发展,应结合学校条件和学生实际,以教材为出发点,以人的发展为根本,传授知识,开发学生潜能,促进学生的个性发会走的小人教学反思随着美术课程标准的推行和深入实施,引发了作为一线小学美术教师我的种种思考探索与实践。在课程标准的指导下,教学空间更灵活广阔,教材对于教师来说只是一个媒介一个引导学生参与各种美术活动精美的邮票教学反思本课属于设计应用学习领域和造型表现学习领域。新课程在设计应用学习领域中提出尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看想想画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的向日葵教学反思向日葵教学反思七年级学生对于美术的热情,真的让我很感动。在上完这堂课的时候,总想写一写教学后的感想,算是总结,更是对自己所存在不足的地方挑点毛病。常说,自已有时很难看到自己的缺点,中国画的笔墨情趣写意花鸟画的教学反思中国画的笔墨情趣写意花鸟画的教学反思(实习第五周教学反思)课题中国画的笔墨情趣课时一课时中国花鸟在我国民族绘画中,有着悠久的历史和深远的社会影响,花鸟画早在唐代便独立成科,后经五代幼儿教师节活动教案小班幼儿教师节活动方案一一活动目标1。让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。2。通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。3。发展幼儿的大胆表现力语言表达能力和发展动手操作能力。二活动色彩的情感联想分让学生去自主实践,探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色?你喜欢哪些颜色?教室里挂了很多漂亮的装饰物,有绿色的叶子,红色的国旗,黄色紫色粉色等各色的花瓣,还有各种颜色的衣物人物肖像画环节一班级大相册教师播放老师和同学的一组生活镜头,激起学生对这个题材的兴趣。师你对我们中的谁最有兴趣呢?用你们的眼睛做摄像机,仔细的把他拍下来。学生活动互相观察,情感交流。师为什么案例1色彩的情感联想分让学生去自主实践,探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色?你喜欢哪些颜色?教室里挂了很多漂亮的装饰物,有绿色的叶子,红色的国旗,黄色紫色粉色等各色的花瓣,还有各种颜色的衣物轻松上美术快乐住课堂十月份,我在一年三个班分别上了一节美术课,课题选自湖南美术出版社的义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册中的第十四课穿花衣的热带鱼。本节课无论是备课,还是上课,我都依据新课改的精