丰富多样的情绪教案

　　[教学目标]
　　（一）知识目标
　　1．认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
　　2．理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。
　　（二）能力目标
　　通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。
　　（三）情感态度价值观目标
　　通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。
　　[教学重难点]
　　重点：了解情绪对人会产生不同的作用。
　　难点：情绪的含义。
　　[教法及教具]
　　情景体验法、活动竞赛法、事例分析法、现象讨论法、课件
　　[教学过程]
　　一、体验情绪,导入新课。
　　1  看大阅兵视频
　　2  问：你的心中有一种怎样的感受？
　　二、新授
　　过渡.：那么，情绪是如何产生的`呢？我们一起来看两幅图
　　（一）情绪万花筒
　　1  探究情绪产生的原因
　　(1)  投影出示两幅图
　　问：同样是下雨，他们的心情一样吗？有什么不一样？为什么不
　　一样？
　　（2） 投影出示以下内容：
　　小龙         想去打球   得不到满足   失望
　　内心需要
　　小芬        希望下雨   得到满足     高兴
　　（3） 从大阅兵到下雨，我们可以这样理解情绪。
　　（投影文字）生齐读：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于
　　人的内心需要是否得到满足。
　　2  认识四类基本情绪
　　看四幅情绪故事图，问：在当时的情境中，四位同学的心情各是怎样的呢？
　　当四位同学高兴、愤怒、忧愁、恐惧的时候，他们的面部表情各是怎样的呢？现在，老师的手中有四张不同的面部表情图，谁能把它们贴在黑板相应的位置上。
　　这四张不同的面部表情就代表人的喜﹑怒﹑哀﹑惧四类基本情绪。   根据四类情绪面部表情特征辨认明星情绪。
　　3  了解情绪的复杂多样
　　四类情绪的主要特征我们已经了解了，那么，你知道有哪些词语可以表达这些情绪呢？现在我们全班四个小组来 一场情绪词语接龙PK大赛。
　　生活中，人的情绪不仅多样，而且有时很复杂。
　　正因为情绪的复杂多样，我们的生活才会如此的多姿多彩。
　　（二）情绪与生活
　　１ 初步感受情绪对人的影响和作用
　　过渡：那么，情绪对人的行为和生活有没有影响呢？我们一起去听听《刚
　　刚和强强的故事》。
　　问题：（1.）刚刚和强强在比赛时的情绪表现有什么不同？不同的的情绪
　　导致了什么？
　　（2.）情绪不同，结果不同，这说明了什么？
　　2  师生交流，深入认识情绪对人正常水平发挥的影响和作用
　　(1) 考试
　　师谈女儿考级经历
　　在考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时你是否发挥出了自己的正
　　常水平？
　　（2） 平日学习
　　情绪不仅对我们的考试有着积极和消极的影响，它对我们平日的学习
　　（如上课听讲、背课文记单词等等）也有着积极和消极的影响，你有过这样的体会吗？
　　（3） 同学交往
　　情绪对同学交往同样会产生积极和消极的影响。不信，我们来调查调查。
　　女同学 当你心情很好，同学来请教你数学题，你会
　　当你刚被班主任大批一通，心情无比郁闷，这时候，同学来请教你数学题，你可能会
　　男同学 当你心情很好，同学不小心侵犯了你，你可能会当你刚被老妈大骂一顿到校，心情无比烦躁，这时，同学侵犯了你，你可能会
　　（4）小结：孩子们，以上就是情绪对我们正常水平发挥的影响。
　　3 了解情绪对身体健康的影响
　　过渡：情绪除了影响我们的正常水平发挥，还会影响我们的身体健康。下面我们一起来关注两个人。
　　（1）听《法拉第的故事》
　　问：法拉第利用看马戏和听喜剧使身体逐渐恢复，这说明了什么？
　　（ 2）听周瑜的故事
　　问：这又说明了什么？
　　（3）小结：从以上事例中，我们可以看出情绪对我们的身体健康也有着积极和消极的影响。这样看来，情绪真的犹如双刃剑。
　　4  归纳情绪对人的影响和作用
　　情绪的双刃剑作用，书中为我们归纳得非常清楚，孩子们，让我们翻开书63页，齐读最后一段话。
　　三 、学习测评：见课件
　　四 、课堂总结
　　孩子们，今天，我们认识了丰富多样的情绪，并且深深地懂得了情绪对人的影响和作用。那么，通过这节课的学习，你想对特别爱发脾气的奶奶说句什么？你想对即将进入考场的哥哥说句什么？你想对还在学习的弟弟妹妹们说什么？你还想对自己说句什么？我也想对你们说一句：
　　板书设计：
　　含义
　　种类
　　情绪 特征
　　作用
　　喜、 怒、 哀、 惧  复杂多样 积极影响
　　双刃剑  消极影响