活动目标
　　1、热爱和关心小动物，喜欢探索大自然的奥秘。
　　2、了解动物眼睛的特点和作用。
　　3、能用自己的语言说出自己的发现。
　　活动准备
　　幼儿课本、网络图片或图片（课堂所需的动物眼睛图片）。
　　活动过程
　　一、谈话导入
　　——师：我们眼睛有着至关重要的作用，每个人都有一双眼睛，请问小朋友们动物有没有眼睛呢？
　　——教师举一两种动物为例，请幼儿说说它们的眼睛长在哪里。
　　二、开拓视野
　　1、自主观察。
　　——请幼儿两两一组阅读课本P14—15页，看一看、说一说动物的眼睛。
　　2、有意观察。
　　——教师利用课件，带领幼儿一起观察动物的眼睛。
　　——鸟类的眼睛比人类的要多一层眼皮，它覆盖在眼睛上，能保持眼睛湿润，阻挡灰尘。
　　——苍蝇头上有一对大大的复眼，里面还有许多用来接受光线的单眼。
　　——鱼类的眼睛是合不上的，它们连睡觉都是睁着眼睛的。
　　——老鹰的眼神很锐利，在同样的＂距离下，它的视力是人类的8倍。
　　——猫在夜里视力很好，它的眼睛像镜子一样会反射光线。（像猫这样的动物在晚上视力很好的还有：猫头鹰）
　　——变色龙的眼睛很善于变化（变方向），左右眼可以不保持一致。
　　——师：你觉得哪种动物的眼睛最厉害，为什么？
　　3、比较分析。
　　——师：动物的眼睛和人的眼睛有什么不一样？（教师引导幼儿举例来说明：例如鱼的眼睛睡觉也是睁着的，人睡觉时眼睛是闭着的）
　　三、画眼睛
　　——请幼儿根据活动里面所提到的动物的眼睛，画一对眼睛出来，看看谁的眼睛画得最有神。
　　——分享作品，请幼儿说一说自己画的动物眼睛，并说说它的眼睛的特点。
　　活动应变
　　教师寻找的网络图片或视频要突出眼睛部位，让幼儿能有重点地进行观察。
　　区角活动
　　语言区：将幼儿用书里面的动物打印出来放在语言区，请幼儿认一认这些动物，并说说它们眼睛的特点。
　　活动延伸
　　教师带领幼儿观察幼儿园养殖区里小动物的眼睛，并说说它们有什么特点。
　　环境创设
　　主题墙展示区：贴动物眼睛的图片，让幼儿去观察。
　　家园同步
　　家长在带幼儿参观动物园的时候，可以刻意让幼儿观察一下动物的眼睛，说说其特点。
　　随机教育
　　和幼儿一起观看《动物世界》。了解动物眼睛的作用和特点。

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