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笔算两位数加减两位数的教学反思

  两位数加减两位数(不进位不退位),这是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上学习的。由于学生已经掌握了不进位加和不退位减的口算方法,明确了相同数位的数相加、减的道理,用竖式计算只是形式不同,算理相同,计算难度不是很大,所以教材把加、减法笔算合并在一起教学。教学首先从小学生出去游玩引入,为观察例题的图片做铺垫;然后让学生观察思考,提出符合图意的问题,列出加法算式,借助学具进行计算,初步发现用竖式计算加法的运算方法,并把这一方法迁移到用竖式计算减法中。由于学生第一次接触竖式,因此,在教学过程中,我把主要精力放在竖式计算的格式这一环节上,因为我认为只有学生真正懂得了竖式计算的格式,才能从根本上理解竖式计算的好处和用处,所以我着重强调两方面的教学内容:1、竖式的书写格式与规范;2、竖式的计算过程。因为是第一次接触竖式,学生在独立列竖式时仍然出现一些问题:
  1、数位对不齐:两位数加减两位数列竖式不成问题,一位数加减两位数错误比较明显,总会个位上的数对到十位上,造成计算错误。我觉得学生对计算方法理解还不是很透彻,涵义还是比较模糊,因此教学中要多次强调十位和十位对齐,个位和个位对齐;个位和个位上的数相加减,十位和十位上的.数相加减。
  2、横式上的得数不写。
  3、因为不进位不退位的竖式相对简单,有的学生口算了以后再把答案写在竖式上。还有的学生先在横式上口算答案,再列竖式计算。
  计算是个常抓不懈的活,并非一朝一夕就能提升上来的,只有多将数学问题运用到实际生活当中来,让他们借助已有的知识经验自己去探究,这样每个学生才有自主发展和创新的机会,我们的教学效率才会有所提高。

人教版七年级上册不同情绪的不同作用教学设计范文复习旧课,导入新课问,情绪是丰富多彩的,不同的情绪对我们的行为和生活会产生哪些不同的影响和作用?(教师带领学生阅读课本第62页提供的插图故事并进行分析)故事一他俩差在哪儿宁宁与明明病句修改大全一(江苏盐城)下列句子中没有语病的一项是()(2分)A端午节的赛龙舟吃粽子插艾蒲佩午囊采百草等习俗在民间广为流传。B我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界,用美的眼光去观察世大地的话公开课教学设计教材分析大地的话是一首现代诗,诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲,抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗,学习难度低,学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅简化字部首大全一画一丨丿丶乛(?乚乙)二画十厂(?)匚卜(?)冂(?)八(丷)人(亻入)勹儿匕几(?)亠冫冖凵卩(?)刀(刂?)力又厶廴三画干工土(士)艹(艹)寸廾大尢(兀尣)弋知之为知之,不知为不知说课稿范文知之为知之,不知为不知说课稿一说教材高中文言文教学主要是培养学生阅读浅显文言文的能力。选修诸子散文共安排七个单元,即论语孟子荀子老子庄子墨子韩非子。先秦诸子选读不是一般的知识型课程积累运用三教学设计内容教学目标1。引导学生读背成语,积累语言。2阅读短文,在读懂内容的基础上,体会表达的思想感情。3。学习写读后感情。4。在实践活动中培养学生创新精神和实践能力,练习写小发明论文。教学重高中物理摩擦力教案3摩擦力整体设计摩擦力是力学中的三大性质力之一,正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。在摩擦力这节课中,要求会计算滑动摩擦力的大小和判断其方向,以及静摩擦力的大小和方向长江的说课稿范文尊敬的各位评委老师大家上午好!我说课的内容是八年级地理上册第二单元第5课长江。下面我将从教材分析目标分析教法学法分析教学过程分析四方面对本节课进行分析阐述。首先,我对本节教材进行一苏科版摩擦力说课稿摩擦力是物理中非常重要的部分,下面就是小编为您收集整理的苏科版摩擦力说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!苏科版摩擦力说课稿一说教材lt摩擦力幼儿园大班科学有趣的静电教案设计活动目标1。通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。2。激发幼儿探索周围事物的兴趣,培养幼儿观察能力和操作能力。活动准备泡沫板碎纸屑塑料尺气球丝绸手帕手套衣服头发等。活感知有趣的静电现象主题教案活动目标1通过操作活动,引导幼儿发现多种有趣的静电现象。2培养幼儿观察探究周围事物的兴趣。3培养幼儿的合作精神。活动准备纸娃娃气球塑料笔杆尺子绸子吸管乒乓球小筐活动过程一引起兴趣。
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