二年级音乐音的高低

　　音的高低
　　教学内容：第二册
　　教学课题：音的高低
　　教学目标：引导学生在学习活动中，大胆尝试、探究，通过多种方式初步了解音的高低变化。
　　教具准备：课件、钢琴、录音机、打击乐器、玻璃杯、筷子、唱名卡片
　　课时：一课时
　　教学过程：
　　一、组织教学，师生问好。
　　二、听一听，学一学
　　1。师：小朋友们，我们来猜个谜语吧！
　　两个好兄弟，
　　一对双胞胎，
　　隔着一座山，
　　总是不相见。（打一人体器官）
　　2。师：让我来考考你的小耳朵，听一听下面的声音都是什么声音呢？
　　播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请学生说一说是什么声音。
　　出示相关图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。
　　3。提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些高低不同的声音？请你模仿给大家听。
　　（生：高音低音
　　拍手跺脚
　　雨声雷声
　　猫叫虎叫
　　马蹄声象的脚步声
　　高跟鞋声平底鞋声
　　老爷爷说话小朋友说话
　　）
　　4。师：小朋友们很细心，找到了这么多生活中的高低音，以后也要继续努力，和你的家人一起来寻找生活中各种各样高低不同的声音。
　　三、唱一唱
　　1。师：小朋友们，来客人了，瞧瞧，谁来了？
　　2。出示课件两只猫的图片，一只小猫，一只老猫。说说他们的叫声有什么不同的，学一学他们的叫声。
　　3。学读儿歌《喵呜歌》，按节奏边拍手边读歌词。
　　4。学唱歌曲《喵呜歌》。
　　附：歌词
　　有只老花猫，喵呜喵呜叫。
　　有只小花猫，喵呜喵呜叫。
　　喵呜喵呜叫，喵呜喵呜叫。
　　喵呜喵呜老鼠吓跑了，
　　喵呜喵呜老鼠吓跑了。
　　5。分组扮演两只猫表演动作、形象。
　　四、敲一敲
　　1。教师在桌子上放上七只透明的玻璃杯，杯子里分别倒入不同容量的水（敲击时可以发出不同音高的音），准备一根筷子，告诉学生音乐可以在这七个杯子里找，今天我们来找音乐。
　　2。请个别学生用筷子敲击杯子，听一听音高不同的七个音。小组讨论：给这些音起名字。
　　3。师：这七个音很高兴你们给他们取了这么多美妙的名字，下面他们要告诉我们他们的真实名字了。
　　出示唱名卡片贴在相应的杯子上面，在琴上弹一遍音阶，从低到高唱一唱。
　　4。鼓励学生自己来创造音乐，用筷子按不同的顺序敲击杯子，变换不同的旋律。
　　评奖激励：比一比谁的创作最优美，评出小小作曲家。教师作记录，全体学生来唱一唱。
　　五、跳一跳
　　1。出示课件图片，秋天的景色金黄的树叶从树上飘落下来。
　　2。师：小朋友们，秋天的景色美吗？我们一起来学树叶跳舞好不好？
　　教师在琴的高、中、低三个音区弹奏儿歌《秋天来到了》，要求学生用不同位置的体态动作模仿树叶飘动，表示自己听到的是哪个音区的音乐，比一比谁听得准，谁的舞姿最美。
　　3。模仿小树叶随音乐飘出教室。