幼儿园情绪泡泡健康教案

　　一、活动目标
　　1. 能认知、体会、表现＂生气＂的情绪，知道这是一种正常的情绪体验，能够大胆尝试多种方法进行自我调节。
　　2. 初步了解不同情绪对健康的影响，能经常保持愉快的情绪。
　　二、重难点分析
　　重点：认识、体会、表现＂生气＂的情绪，尝试多种方法进行自我调节。
　　难点：学会管理情绪，使自己经常保持愉快的情绪。
　　三、活动准备
　　1.事先熟悉幼儿，请两位家长录制相关视频
　　2.活动ppt、《菲菲生气了》故事图片、《樱桃小丸子》片段视频、音乐、气球、激光笔
　　四、活动过程
　　（一）故事导入：菲菲生气了
　　请幼儿看课件听故事，提问＂菲菲怎么了？＂
　　与幼儿一起讨论菲菲生气的原因，观察菲菲生气的样子，理解＂生气＂这种情绪。
　　(二) 感受体验：不同情绪对自己的影响，尝试调节自己的情绪
　　1.情景体验：每时每刻人的情绪可能都不一样
　　运用课件，逐一分析：早高峰堵车、幼儿园快乐游戏、与小朋友相处时因为误会而委屈、大家一起去郊游、毕业时离别的不舍等相关图片和音频，和幼儿一起体验我们的情绪变化，知道每时每刻的情绪可能都不一样，有好的也有不好的。
　　教师运用吹气球的游戏，让幼儿亲自感知生气对人的.危害。随后教师小结：不好的情绪会影响我们的健康。
　　2.讨论使自己不生气的办法，大胆尝试表现
　　提问：你有没有什么好的方法，能让生气的人进行自我调节，变得开心起来呢？
　　(1)幼儿讨论(孩子们说的方法也尝试着试一试，比如抱一抱、唱首歌等，延伸出去)
　　(2)运用图片的方式总结调节情绪的办法。
　　大喊：请幼儿试一试大喊一声，2次；想开心的事：什么事让你开心，请3-4名幼儿说一说；听欢快的音乐：《莎莉花园》；看动画片：请幼儿说一说喜欢看什么动画片，提醒幼儿看电视时间不能太长，大班小朋友每天最好不要超过30分钟；跳舞：带孩子们做律动＂小苹果＂。还有看书、画画、运动、找朋友一起玩、出去走走等方式。
　　小结：你们看，让自己情绪好起来的方法有这么多，我们都记在心里，遇到任何问题都不怕了。
　　3.移情换位：父母长辈生气了，我们能做些什么
　　(1)播放《樱桃小丸子》视频片段，让幼儿知道大人也会生气
　　提问：小丸子的妈妈为什么生气？
　　(2)你的爸爸妈妈有生气的时候吗，因为什么？
　　(3)想一想，怎么样能让爸爸妈妈不生气，也快乐起来？(调动孩子说出之前学习的经验)
　　4.情感升华：爸爸妈妈对我说，我对爸爸妈妈说
　　(1)爸爸妈妈对我说：看视频资料
　　听一听爸爸妈妈对我们说了什么？
　　(2)我对爸爸妈妈说：老师把孩子们说的拍下来，发给爸爸妈妈看怎么样？(手机录制)
　　（三）理念传递：要逐步学会控制情绪，做快乐的传递者
　　人在不同时候会有不同的情绪，这些都是很正常的，为了我们身体的健康，我们要学会调节、管理控制自己的情绪。
　　播放《幸福拍手歌》，和幼儿一起做律动，去传递快乐情绪，离开活动场地。