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成语承上启下的对对子

  成语承上启下是指指把事业或学问接过来传下去。那你们知道承上启下的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的成语承上启下的对对子,供大家阅读!成语承上启下的解释
  [成语解释] 承:承接;启:引出;开始。承接上面的;并引出下面的。多指文章的结构。也泛指把事业或学问接过来传下去。
  [成语出处] 《礼记·曲礼上》:“故君子戒慎”。唐·孔颖达疏:“故君子慎;不失色于人者;并结前义也;故;承上启下之辞。”
  [辨形] 承;不能写作“成”。
  [近义] 承前启后 继往开来
  [用法] 多用于写文章方面;有时也用于工作中指连接上下级群众和领导。一般作定语。
  [结构] 连动式。成语承上启下的对对子
  承上启下 博古通今
  其他成语对对子
  铺张浪费 勤俭节约 玲珑剔透 扑朔迷离 焚膏继晷 废寝忘食 曲突徙薪 居安思危
  建功立业 保家卫国 伤风败俗 丧权辱国 开天辟地 跋山涉水 沽名钓誉 歌功颂德
  孤芳自赏 敝帚自珍 处心积虑 荡气回肠 矫枉过正 化险为夷 丢三落四 惩一儆百
  急功近利 登峰造极 鳞次栉比 车水马龙 鞠躬尽瘁 敷衍塞责 雍容华贵 倜傥风流
  打家劫舍 祸国殃民 繁荣昌盛 分崩离析 豁达大度 尖酸刻薄 有的放矢 没精打采
  求同存异 抚今追昔 比肩继踵 并驾齐驱 平心静气 排忧解难 勾心斗角 吹毛求疵
  价廉物美 人微言轻 珠圆玉润 物美价廉 春暖花开 冰消瓦解 心直口快 舌敝唇焦
  年轻力壮 身残志坚 身强体壮 劳苦功高 真心诚意 欢声笑语 巧言令色 奴颜媚骨
  花言巧语 道听途说 新仇旧恨 异曲同工 蓬门荜户 孤家寡人 笨口拙舌 赤胆忠心
  忍无可忍 为所欲为 百战百胜 多劳多得 或明或暗 不亢不卑 无边无际 不蔓不枝成语承上启下的造句
  1、它对这本书的剩余部分起到了承上启下的作用。
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  11、可以说,在茶文化由长江流域向全国扩展的历史进程中,三峡地区起着承上启下的重要作用。
  12、《傲慢与偏见》是一部以高超写作技巧写成的著名小说,在英国小说史上起着承上启下的作用。
  13、但对于江南文人文化传统而言,其承上启下之作用也是不可忽视的。
  14、平行结构具有使行文简洁、强调、对比鲜明,承上启下等修辞功能。
  15、《余论》就北魏财政承上启下的历史地位做出分析和概括。
  16、村庄精英在村落场域的权力结构中,居于承上启下的中介地位。
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  24、绩效评价处于项目管理生命周期中承上启下的关键环节,既是对上一次循环的总结,又是下一个循环的开始。
  25、审查起诉是连接侦查和审判的中间环节,起着承上启下的重要作用。
  26、村庄精英在村庄权力结构中,居于承上启下的中介地位。

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五年级上册选定和移动幻灯片教案分析一关于教材我说的课是义务教育教科书宁夏教育厅教研室编著的五年级上册,制作演示文稿第五节编辑演示文稿的第一课时选定幻灯片和移动幻灯片内容。学生在学会了制作幻灯片增加新幻灯片美化幻灯片薄荷茶课堂教学设计教学目标1认识生字10个。2积累13个词语和1句句子。3正确流利地朗读课文。4边读课文边划出人物心理活动的句子。5体会桃花为他人着想,不记报酬,助人为乐的崇高品质,以及路人的诚信。蒲松龄山市课堂教学设计教学设想山市是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与海市蜃楼相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动,可以引导小学三年级品德与社会下册我送老师一朵花教学的反思经过一个晚上的准备,终于将最终的备课稿与课件定了下来,其实本次比赛前我踌躇良久,因为最近手头上事情实在繁多,怕精力不够。但思来想去,还是不想失去这样一次锻炼自己的机会,于是在报名截献给政治学科老师的新年祝福语献给政治学科王老师高一(25)班新春祝福语1一路上有您的教导,才不会迷失方向,一路上有您的关注,才会更加勇敢,祝新年快乐!2语言充当祝福交换,媒介的职能做作表达手段,以语言为媒介的献给化学学科老师的新年祝福语献给化学学科老师高一(25)班新春祝福语1自然界中最少的元素是砹,我要用我最多的爱,祝福您!2让次氯酸漂白去年的不开心,让浓硫酸吸引今年的好运,老师新年快乐!3你是碱,我们是无色的献给生物学老师的新年祝福语献给生物学科李老师高一(25)班新春祝福语1岁月甫至,福气东来,鸿运通天,否极泰来时,重申画昆鹏之志,惜时勤业中,展现无限风采。2一份祝福与一份快乐,脱水缩合成我的祝愿。3老师如催优秀是一种习惯高二班会我们作为杭外的学生已到第五年,作为高中生已到第二年,作为一名杭外的高二学生已是第二个月。时间虽然走得快,但一切也仿佛成了一种定势与习惯。而对于高二(9)班的同学们而言,这一个半月的吊灯和鲨鱼教学设计模板一。教学目标1正确流利有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2学会本课七个生字,只识不写。理解由生字组成的词语。3理解课文内容,懂得规律往往隐藏在重复现象之中。二。教学重点理解课关于课间十分钟教学设计教学目标1培养热爱学校生活的感情,引导学生积极参加课间活动。2学会本课14个生字,掌握将着两个多音字理解15个新词语,能写出输胜的反义词。3能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点简单的组合教学设计本篇教案集授课教师努力及组内教师智慧,较能体现学校的主流教学模式,是一篇优秀的案例。接下来小编为你带来简单的组合教学设计,希望对你有帮助。一教学目标(一)知识与技能让学生在摆一摆写