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将军印高二小说阅读题及答案

  两军对峙。
  相距数里,看得见风旌旗猎猎,听得见战马嘶鸣、鼓乐号角。
  将军以两万壮士对阵十万大军。
  大帐外,两方叫阵的吼声排山倒海般雄壮,朔风劲吹,飞沙走石天昏地暗。帐内,残烛下,将军屏气凝神,专心致志伏案涂墨,仿佛近在咫尺的恶战与已无关。
  士兵来报——敌军距我五里路遥!
  士兵又报——敌军距我两里路遥!
  将军从容点完最后一笔,落下款,按上自己的玉印:"两军交战,总要有个见面礼。替我送与对方元帅。"
  黑衣卫士绝尘而去,直奔对方大营。元帅接过士兵呈上的"战书",展开观看,不由得倒吸一口凉气。
  是一幅画。画面上是两匹鬃毛挺立、四蹄腾空、呼啸而至的骏马。那骏马露出大义凛然、视死如归、咄咄逼人的霸气。画面上墨迹已干,唯战马的双眼墨迹如珠,晶莹剔透,在烛光下熠熠发光,寒气逼人。大战在即,能心神不乱画出如此气势骏马的将军绝非等闲之辈,此将军手下的壮士定是视死如归、以一当十的.勇猛骁将。元帅收起画,下令撤兵。
  将军一画退十万敌兵,传为佳话。将军的画身价陡增,成为争相收藏的珍品。
  将军作画,总是在战前,在刀戟闪亮、战马嘶鸣中,画面永远是千姿百态的骏马。南征北战,转战千里,将军的画散留在大江南北。
  一日,搏杀阵中,将军被冷箭射中左眼,跌下马来。将军的黑脸卫士拼死厮杀,从刀口下救出将军,自己失去了一条臂膀。将军抚着卫士空空的袖管,说:"你可以提出任何要求。"黑脸卫士说:"跟随将军征战十年,战役上千,只求将军伤愈后,能给我画一幅骏马图。"
  将军说:"我会送你一幅最好的。"
  将军伤愈,战事平息,将军解甲归田,过着乡野隐士的生活。没有了战火硝烟,将军再也画不出骏马了,索性封笔。
  数年后,将军旧疾复发,双目失明。
  将军的画作价格猛涨。而伪作也趁机泛滥,鱼目混珠。将军当年战场作画,大多没有盖印。有得到将军画作的人,就登门请将军辨别真赝。将军虽然双目失明,却能凭双手摸出画的真伪。尤其是骏马的眼睛,将军只一搭手就验出真假。真的,补盖上自己的一方玉印,假的便付入灶膛。得将军印者乃真迹,一时间,能得一枚将军印成了收藏者梦寐以求的事。
  一日,一后生求见,拿出一幅骏马图请将军鉴别。病榻上的将军只搭手一摸,便递与身边仆人,仆人接过画就要往灶膛里放,后生急呼:"且慢,且慢。将军可知请求鉴画者是何方人士?"
  将军:"何方人士与我鉴画真假有何关系?"
  后生说:"我父亲就是曾伴随将军征战的黑脸卫士。"
  将军身子一颤:"你父亲现在可好?"
  后生哭道:"家父现已重病在身,可他念念不忘将军。他说将军曾答应赠他一幅骏马图。我知道将军早已封笔多年,已不能再作画了。为了了却父亲的心愿,我只得购此赝品,只求将军能网开一面,盖上将军印,我也好回去告慰父亲。"
  将军长叹一声:"你三天后来取此画。"
  将军喝退家人,三日不食不寐,闭紧屋门。
  三日过后,将军将一画轴递与后生,说:"一定要带给你父亲。"
  后生接过画轴,叩首拜谢,告别将军。走在集市上,后生好生纳闷,难道将军真的为父亲画了一幅骏马图不成?难道将军双目失明也能作画?好奇心驱使,后生忍不住打开了画轴,他吃了一惊:还是自己拿去的那张画,画的上方有一个大大的"赝"字,旁边还盖有一枚铜钱大的红印。后生顿觉眼前灰暗,忍不住放声痛哭。
  一富商经过,见后生,问起缘故,看了后生手中之画,愿出50两白银求之。后生欣喜,接过白银忍不住问:"一幅赝品,先生何以出50两白银?"
  富商说道:"此画是赝品,但上面所题的‘赝’字却是将军真迹啊。看旁边这枚将军印,定是将军新刻无疑,而印上还有人体纹络,据我判断,这枚印是将军在自己的左手大拇指甲盖上镌刻而成,所用印油是将军指上之血。真赝相对,浑然一体,此画价值连城啊!"后生方才醒悟,急匆匆赶往将军家中。
  将军已气绝身亡。
  10.说说第4段划线的句子在文中有什么作用。(6分)
  __________________________ 。
  11.文章情节波澜起伏,请用简洁的语言梳理故事情节。(6分)
  __________________________________。
  12.文章结尾写道:"将军已气绝身亡。"将军为何突然死亡?请联系全文,概括将军的思想性格。(6分)
  参考答案:
  10.环境描写了紧张肃杀的战场气氛,使帐内帐外形成强烈的对比,(2分)烘托了将军从容镇定、大气凛然的英雄气概;(2分)制造悬念,吸引读者;(1分)为下文"将军一画退十万敌兵"作铺垫。(1分)
  11.战场作画,一画退敌传佳话;战场脱险,承诺送画赠部下;战后失明,双手辨画判真赝;生命践诺,甲章血印成绝唱。(抓住"将军"这一主题形象来归纳。答对两个要点给3分,三个要点给五分。答出细节枝叶按四个要点归类给分。语言表达形式可不求一律。)
  12.(1)要点:将军三日不食不寐,以大拇指甲刻章,以指上鲜血作印油,以生命为代价完成了一幅最好的画,以此来告慰自己忠诚的部下,他是竭尽心血而死的。(3分)此题具有一定的开放性,请酌情量分;(2)要点:大智大勇,坚持原则,信守承诺。(3分,每个要点1分。)

行道树教学设计中学语文教案行道树教学设计中学语文教案教学设想鉴于对本文的教学任务和学生的能力水平,教学时我侧重朗读教学的引导学生自主感悟探究,让学生掌握自主学习的方法。同时通过拓展延伸,教育学生从小树立远大梅花魂的优秀教案学习目标认识魂幽等12个生字,会写魂缕等14个生字,能正确读写飘泊玷污等词语。有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情人教版梅花魂教案故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。下面是小编整理的人教版梅花魂教案,欢迎阅读参考!人教版梅花魂教案一教学内容小学语文第十一册第二单元第亲爱的爸爸妈妈教学设计教学目标领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。体会重点语句的含义。珍视今天的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。教学重点理解文章的中心,体会重点语句的含义。课前准备熟读课文,扫日月潭的教学设计范文学习目标1识9个生字,会写12个字。2确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。3有盼望台湾回归祖国早日实现统一的愿望。教学过程一谈话看片,揭示课题1。小朋友们,我们课文沉香救母教学设计教学目标有感情地朗读课文,理解课文内容。教学过程一复习。引读时光过得真快,转眼间他是怎样救母,结果怎样呢?这节课咱们继续学习(齐读课题)二精读课文,练习感情朗读课文。1轻声自由朗读课文汉字家园二(2)教学设计一教学设计说明语文课程标准指出广大教师要正确把握语文教育的特点,倡导自主合作探究的学习方式。在本课教学中我也力求体现学生学习方式的转变。本课出现的形近字区别方法,是学生日后学习经常课文难忘的泼水节的优秀教学设计范文第一课时教法学法自主合作学习教师引导。学习目标会认凤等个生字。正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读生字正确流利的朗读课文。教学准备生永生的眼睛课文教学设计一学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关心他人,无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。二学简单的分数加法数学教案教学设计教学目标1使学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算2使学生初步知道一个分数的分子分母相同时,这个分数就是l,从而加深对分数的知识3培养学生抽象概括与观察类推蔬菜印画大森林(苏教版)蔬菜印画大森林活动目标1尝运用各种常见蔬菜进行印画。2对森林进行创造性地装饰与表现。3在活动中体验创作的成功感。活动准备各种常见蔬菜大白菜,莲藕,大蒜头,生姜,胡萝卜,玉米,灯笼椒
公输ampnbsp教案教学目标1体会文章高超的劝说艺术。2理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3能背诵课文重点段落。教学设想书读百遍,其义自见,以读贯穿全文,在疏通文意的基础上,让学生先整体把握课文,一朵一朵的阳光阅读题答案阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。下面品学网小编为大家带来一朵一朵的阳光阅读题目及其参考答案的内容,希望大家喜欢。一朵一朵的阳光阅读原文七月春颂阅读练习题及答案阅读题考查的范围比较广泛,要求运用的语文知识能力较强,因此学生在语文考试中做阅读题时会感到非常棘手。以下是小编给你推荐的春颂阅读题及参考答案,希望对你有帮助!春颂阅读原文热爱生活的带缺口的馒头阅读理解题答案这篇带缺口的馒头体现了为维护民族大义而敢于牺牲的精神以及高度的民族团结精神。下面由品学网小编为你带来关于带缺口的馒头阅读答案,希望对你有帮助!带缺口的馒头阅读材料(1)血色黄昏,硝准上喜会梁州故人阅读答案准上喜会梁州故人的作者是韦应物。下面品学网小编为大家带来准上喜会梁州故人阅读题目及其参考答案的内容,希望大家喜欢。准上喜会梁州故人阅读原文江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十陈四阅读答案汪曾祺笔下的陈四是个瓦匠。陈四是一个善于表演踩高跷扮ldquo向大人rdquo角色的多才多艺的瓦匠。作者通过对陈四的描写,表现对心。家乡人的深切同情和关下面由品学网小编为大家带来陈北京的春节阅读理解的答案阅读训练是语文教学的一个重要方面,是培养学生阅读能力的基础。加强阅读训练,不仅能培养语文学习的能力,而且能拓宽学生的视野。为快速提高同学们的阅读能力,品学网小编给大家整理了北京的春给狗留个位置阅读答案这个留守孩子太可怜了,唯一陪伴他的竟然是这条小狗helliphellip下面由品学网小编为你带来给狗留个位置阅读答案,希望对你有帮助!给狗留个位置阅读材料开学没几周,一位老师生病住寂寞的月亮阅读题的答案语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力,它的内容广泛题材各异,成为很多学生最头疼的难题。今天小编给大家分享寂寞的月亮阅读答案(20xx年江苏苏州中考试题),要想快速提高语泥古者愚文言文阅读原文及答案清朝文言短篇志怪小说阅微草堂笔记,于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉庆三年(1798年)年间翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式所编写成的。下面是品学网小编为你收集整理的泥古者愚文言药(第二课时)教案第二课时教学要点1。分析小说中的主要人物形象,如华老栓夏瑜康大叔等。2。引导学生研究性分析小说的主题。教学过程一检查作业抽查三位同学,朗诵分别以华老栓一家夏瑜的故事康大叔其人为题改