儿童食谱：菜谱物语——南瓜汁 南瓜是我经常给xx吃的食材之一，口感软糯而且滋味甜甜的，她挺喜欢吃的，而且也很容易熟，挺容易做的，不管是给煮水喝还是煮泥她都挺喜欢吃的，早期的时候我是给她柞水喝的，后期就给泥了，这次拍了图片，就把榨汁和泥的都发上来吧。
　　甜味菜品口味煮主要工艺廿分钟所需时间简单制作难度煮锅所用厨具食材明细南瓜100g
　　水100ml
　　制作步骤1. 南瓜一块洗净去皮。
　　2. 去皮后的南瓜切成小块。
　　3. 锅内放入适量水烧开后把南瓜块放入。
　　4. 盖上锅盖煮10分钟。
　　5. 取4-5小块南瓜榨汁，南瓜要在滤网内过滤下，就是南瓜汁了。
　　6. 剩下的南瓜沥干水分后放入碗内用勺子碾碎，就是南瓜泥了。
　　南瓜汁做法小贴士
　　1.取几块榨汁即可，不需太多，剩下的用硬点的勺子一压就烂了。
　　2.碾碎的南瓜泥可以直接喂食了，也可以在滤网内再过滤一下也可以。

年度化学教学工作反思一以认真负责的工作态度，完成本年度的教学工作20052006年度我担任高一年级9101112四个班的化学教学工作，本年度我以认真负责的工作态度，备课上课批改作业，努力达到最好的教学扬长也可以补短师德案例这学年我担任了初三六个班的化学教学工作。可以说作为工具学科这对我的考验是很大的，毕竟和学生沟通的少，而纪律和成绩又要达到一定的要求。在实际教学工作中，我不可避免的遇到了很多金属化学性质教学反思第一次使用新教材，对于多年采用旧的教学方法的我还有些不适应。通过参加上级部门的培训自学实践，渐渐地喜欢上新教材了。新颖的图片最新的科技动态有趣的化学与生产生活探究实验，使师生耳目一数据是促进和提高化学教学质量的重要因素数据是促进和提高化学教学质量的重要因素，课堂上我利用一些数据，有效地帮助学生理解教学内容，增强课堂教学的趣味性和感染力。现举例说明。一数据能变抽象为直观对于看不见摸不找的微观粒子的对学生学习方式变革的反思变革学生的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一，事实上这也成为了当前课程改革的亮点。然而，当我们被众多冠以崭新学习方式名堂的形式搞得眼花缭乱的时候，却不得不质疑到底应该如何认识学习物理实验教学中，培养学生科学探究的意识一主题与背景中学物理课程标准在自然科学学习领域中明确提出教学应以提高学生的科学素养及创新能力为目标，以科学探究为主线，通过探究认识自然现象形成科学概念和规律运用科学概念和规律的学习初二物理课堂教学要适应学生心理特点物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今天已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理的许多基础理论。初中物理小学生读书会活动教案书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，以下就是小编整理的小学生读书会活动教案，一起来看看吧！一指导思想为了让师生通小学生室内体育课教案小学生室内体育课教案一指导思想认真领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想转变观念勇于探索深化改革求实创新。在体育教育教学中立足于以人为本，健康第一的指导思想物理教学中培养学生一些终生受用的好习惯的反思我觉得物理的教学应该就是培养学生的一些好习惯，自己看了不少的魏书生的书，可是真正用上的却很少，我现在想想，正是照应了魏书生的一句话。教学方法不是要天天换的，也正如宠褥不惊所言，要有让学生在探究过程中有体验和认识的反思教学设想在平时教学中，测小灯泡功率的实验学生都做过，测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，根据电功率的数学关系式，就能得到小灯泡的功率。教学中教师提出三个探究问题。学生根据教师的