升入中班了,应该说幼儿的生活各方面自理能力都比较稳定了.也不知道怎么回事,班里竟然还有几位小朋友还会把尿尿在身上,特别是上课和午睡时间,这种时间段出现的现象比较多.xx周颂祈两人有时候一天里要出现两次.真让我们头疼.现在天气还不热,没有及时换裤子就很容易感冒.
　　我们几位老师也跟班里小朋友讲过好多次了,＂要小便了可以举手很老师说.'可是这样的话讲过了还是没有用,小便解出的现象还在继续.xx妈妈说＂老师,我们家xx说不敢跟老师说...＂看来要采取＂主动＂的措施了.我们观察过发现这几名小朋友都有＂爱玩＂的个性,每次我们要求小朋友去小便的时候他们几个人总是在教室里坐着跟别人聊天或是跟旁边的小朋友嬉闹.有几次呢去了厕所并没有小便而是在厕所里玩.了解了情况后,我们采取了一些措施.
　　首先,我在班级里找几位能干的小朋友时刻监督这几名特殊幼儿,特别是课间时间,让这几名能干的幼儿带着他们去厕所看牢他们.其次,时刻提醒这几名幼儿多去厕所,上课前,做操前等,最后采取了表扬的形式,改正的幼儿教师颁发五角星...
　　现在,这几名幼儿的尿裤子现象明显改善了不少.班级活动开展也顺利了很多.

七年级生物开花和结果说课稿范文尊敬的各位评委老师你们好！今天我要说课的题目是开花和结果。下面，我将从设计理念教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计与反思以下几个方面对本课题进行分析。一设计理念根据生物课程标准关于冀教版五年级数学上册循环小数的说课稿教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重鲜花送英烈说课稿各位评委老师大家好！今天，我说课的题目为义务教育课程标准实验教科书五年级美术中的鲜花送英烈，我主要是从以下几个方面说（教学思路教材分析教学方法教学过程教学理念。）来说。一说思路本课小露珠说课稿参考小露珠是苏教版语文第六册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美花滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露关于四年级下册一群光头男孩儿说课稿教材分析一群光头男孩儿这篇课文是第九单元美与丑主题中的第一篇课文。本篇课文利用五个自然段的篇幅，以光头为线索，分两个部分向人们讲述了少年布来恩因为药物治疗，一头漂亮的金发全都掉了，羚羊雕木说课稿本文围绕羚羊木雕，写了一场家庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情同时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。以下内容是小编为您精心整理的羚课文两只鸟蛋说课稿范文一说教材我说的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第二册第三单元第课两只鸟蛋，这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看高中语文必修课文雨霖铃说课稿范文尊敬的各位评委老师大家好。今天我说课的题目是雨霖铃，现在我从以下八个环节来说说这首词的教学设计和教学理念。一教材分析雨霖铃是婉约词的代表作之一。这是一首别离词，全词围绕伤离别而构思课文生命生命的说课稿生命生命这篇课文是第五组以生命为专题中的一篇精读课文，为大家分享了生命生命的说课稿，欢迎借鉴！大家好！我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的课文生命生命，下面，我将从说教材说教法语文课文生命生命说课稿一教材解读1。课文简说。课文开头首先提出问题生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生砖缝中长出的瓜苗倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义虽然生命短暂，但是，我们却可课文你一定会听见的的教学设计范文教学设想本文是一篇语言优美语气亲切的散文，通过描写生活中细微的声音，品味声音中传递出的情味。告诉人们只要用心听，并且在听的成长过程中学会选择学会思考学会感受，就一定能听见这个奇妙无