＂民主、科学、个性＂的理念应成为阅读教学的灵魂。在＂主体—发展＂教学模式中，教师把学生视为共同探索的`朋友，在阅读教学中既能与学生朋友般地交流，又允许学生公开指正自己的错误。所谓科学化，就是在＂主体—发展＂教学模式中，既遵循阅读自身的规律，又遵循学生阅读文本的认识规律，学生是具有独立人格和主观能动性的学习者。更从语文教学传统论的角度出发，注重知识、能力、情感、人格的整体融合，这是语文教育发展的必然趋势。所谓个性化，是指学生完全有权利结合自己的生活体验，根据自己的审美理解和不同角度提出问题，研究讨论，发表见解，抛弃教师的话语垄断和行为垄断，崇尚真理。实验班的学生在民主和谐的课堂教学中，大胆思考和想象，能对课文进行个性化解读，教《雷雨》一文，就周朴园对侍萍的感情，学生提出了＂初恋难忘＂、＂老年忏悔＂、＂内心平衡＂等说法。学生的阅读和写作水平有了很大提高。

思品教案站有站相坐有坐相教学目标认知1。知道坐立走的姿势可以表现出一个人的精神面貌，有礼貌的人应站有站样，坐有坐样。2。知道坐立走姿势正确有利于身体健康，也是对人的尊重具体表现。情感喜欢站有站样坐有坐样的思品教案我们爱领袖教学目标认知1知道毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平是革命领袖。2从照片影视中，能认识毛泽东周恩来刘少奇。朱德和邓小平。情感敬爱革命领袖毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平。教学建议教材分析爱惜生活用品教学目标认知1知道生活用品来之不易，应当爱惜。2知道应当从小养成的好习惯，培养生活节俭的好作风。情感1对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。2愿意。3以为荣。行为1对生活用品爱惜，小自己的事情自己做教学目标认知1知道。2懂得是爱劳动的表现，是光荣的。情感愿意做个爱劳动的好孩子，。行为，会做的自己做，不会做的逐步学着做。教学建议教材分析本课是根据课程标准勤劳节俭德目中的有关要求祖国的忠实儿女教学目标认知1了解一些热爱祖国献身祖国的爱国人物的事例。2知道中华儿女应以报效祖国建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。情感崇敬华罗庚等热爱祖国献身祖国的人，愿意向他们学习教祖国的钢铁长城教学目标认知国人民解放军是祖国的捍卫者，是。知道解放军保卫祖国热爱人民的故事。情感热爱中国人民解放军。行为积极参加学习和慰问解放军的活动。教学建议教材分析本课是根据课程标准的有关要腾飞吧！祖国教学目标认知知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感1。为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。2。萌发热爱祖国建设祖国的情感。行为立志建设祖国报效祖国。教学建议教材分析一设课依其他教案水果拼盘幼儿园大班综合活动设计一活动内容综合活动瓜果拼盘二活动目标1知道秋天收获的瓜果很多，各类瓜果很有营养，加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计制作水果拼盘。2提高幼儿的审美情趣。3培养其他教案小实验蜡烛的火焰为什么熄灭小实验蜡烛的火焰为什么熄灭活动目标1培养幼儿探索科学知识的勇气和兴趣。2初步了解苏打粉加醋会产生二氧气化碳气体会使熄灭的原理。3懂得安全灭火的小常识。活动准备1知识准备认识酒，酱油自觉遵守学校纪律教学目标认知1懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。2知道小学生应当。情感1愿意做遵守学校纪律的好学生。2对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。行为1小学毕业赠言给同学造句小学毕业赠言给同学经典篇1。最恨的是你，因为你是我学习上竞争的敌人最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。2