师：（出示生字＂雪、蜡、翠＂）大家觉得这些生字中哪个最难写？
　　生：我觉得＂翠＂最难。要是用拆部件的方法来记就不怎么难了。
　　师：好，那就请你分析一下，看看是不是真得并不难了。
　　生：＂翠＂是上下结构的字，上半部分像＂羽＂，只是把第一笔和第四笔的横折勾改成横折。
　　师：（根据发言用色笔标出横折）对不起打断一下，你能给这个偏旁起个名字吗？
　　生：因为它长得像＂羽＂，我想叫它＂羽字头＂。
　　师：好，就按你说的叫它＂羽字头＂吧！请继续。
　　生：上半部分是＂羽字头＂，下半部分一点一横，下面藏着两个小人，人的一捺都改为点，最后写上＂十＂，但一竖不能升得太上。（师根据发言把学生提出的注意点用色笔标出）这样就组成了＂翠竹＂的＂翠＂。
　　师：听了你的＂分析是清楚了许多。
　　生：老师，我有一个更简单的方法记住这个＂翠＂字。＂羽字头＂加上＂小卒子＂的＂卒＂，就是＂翠竹＂的＂翠＂字。
　　师：你的方法真不错！你真是个聪明的孩子，连＂卒＂都认识。你是怎么这个字的？
　　生：我常与爸爸下象棋，象棋中就有＂小卒子＂的＂卒＂。
　　师：你真是个有心的孩子，在平时玩耍中也不忘了识字！这也让我们知道了，汉字可真是无处不在。学习也不只是在课上，更大的学习空间是在我们平时的生活中。
　　教学反思：
　　学生是语文学习的主人，所以语文学习应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。我们教师也要积极地为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，在打下扎实的语文基础的同时，开发学生的潜能，促进学生各方面能力的发展。
　　因此，我在识字教学这一环节中，将学习的主动权下放给学生。学生根据自己的能力，找出学习难点，积极开动脑筋，依据自身的已有经验，运用多种方法解决难点，找出适合自己的独特的记忆字形的方法。从教学效果来看，学生在教师的引导、点拨之下，识字的独特性和创造性得到了很好的培养和发展。而且这项训练，不仅是识字能力和说话能力的培养，也是发展思维能力的训练，即通过认识、分析、综合等关系的变换，提高思维的灵活性、创造性和严密性。正是由于思维活动的触发，才使一项很普通的识字能力的训练加强了力度，提高了训练的价值。

甜甜的糖葫芦教案活动目标1学习23的加减，巩固对的认识和理解。2在活动中，体验碰球游戏的趣味性。3复习23的组成。重点难点重点学习23的加减。难点列算式并计算活动准备教具图片糖葫芦粉笔学具操作串糖二年级下人教课标版语文园地七教案一交待阅读方法。1。指名学生朗读课后练习题1。2。启发谈话这节课，我们就围绕练习题1中的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。二围绕课后练习题1中的第（1）个问题，阅读12自放小鸟第一课时教案设计教学设想这是苏教版第二册中的一篇课文，叙述的是我放飞一只小鸟的故事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。全文分两课时完成。我认为第一课时的教学，首先目标要明确在读准字中班语文橘子花教案一目标1。在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪，2。愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。3。在教师的提醒下，学习安静地倾听。二准备橘子若干，自制背景大树新课标语文五年级上册慈母情怀教案导语教学设计是提高学习者获得知识技能的效率和兴趣的技术过程。下面就由小编为大家带来新课标语文五年级上册慈母情怀教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标知识与技能1。认识课文中的生字。理解龟有关四的153个成语目空四海重三叠四解释形容多次重复。语四言三解释指信口乱说闲话。四战之国解释指四面平坦，无险可守，容易受攻击的地方。四方辐辏解释比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到有关三的200个成语折臂三公一饭三遗矢三角恋爱三寸金莲拼命三郎二意三心形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定二桃三士士武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接田开疆古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀有关二的160个成语七十二变二罪俱罚罚处罚。前后两桩罪过一并处罚二者必取其一只能在两者中选择其中的一种二者必居其一居占。只能在两者中选择其中的一种二意三心形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定二旬九食旬一年级语文第二单元复习教案复习内容人有两个宝升国旗江南我叫神舟号练习2复习目标1能正确流利有感情地朗读并背诵本组内的课文2能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程一复习导入揭示复习内容今天我们一起来复习第二小学秋思张籍教案在我们眼中，秋天带给我们的丰收的喜悦，夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。在古时大多诗人的眼中都是这种萧条肃杀，凄凉的景象，勾起他们很多的思乡情怀。也留酸甜苦辣咸大班综合教案范文活动目标1从表情味觉颜色等角度丰富酸甜苦辣咸的体验2在游戏中探索发现，激发探究新知的兴趣3借助图片实物认识汉字酸甜苦辣咸一认识酸甜苦辣咸小朋友好！今天老师带来五个可爱的宝宝，想不想