范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

中考英语五类重点句型复习

  中考名师总结:英语五类重点句型
  一、常使用动词不定式的短语
  1、it’s time to do sth. it’s time for sth该作某事的时候了。
  2、can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事
  3、ask (tell sb.(not )to do sth.要求/告诉某人(不)作某事
  4、allow sb. to do sth. 允许某人作某事
  5、be supposed to do sth. 应该作某事
  6、would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事
  7、have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关
  8、find it +adj. to do sth. 发觉作某事…
  9、prefer to do sth. rather than do sth.宁愿作某事,而不愿作某事
  10、it’s +adj. for sb. to do sth.作某事对某人来说…
  11、it’s better /best to do sth. 最好做某事
  12、it takes sb. st. to do sth.某人做某事用了一些时间
  二、常用动名词的短语
  1、enjoy /like /love doing sth. 喜欢做某事
  2、keep /keep on /carry on / go on doing sth.继续做某事
  3、feel like doing sth. 想要做某事
  4、practice doing sth. 练习作某事
  5、give up doing sth. 放弃作某事
  6、be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事
  7、pay attention to doing sth. 注意作某事
  8、what about/ how about doing sth.…。怎么样(好吗)?
  9、thank you for doing sth. 为…感谢某人
  10、mind doing sth. 介意作某事
  11、be used for doing sth./ be used to do sth. 被用来作某事
  12、spend …(in) doing sth. 花时间作某时
  13、be busy doing/ with sth. 忙于作某事
  14、finish doing sth. 作完某时
  15、look forward to doing. 盼望做某事
  16、prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过…
  17、be/get used to doing sth. 习惯作某事
  18、keep / stop/ prevent sb. from doing sth. 阻止某人作某事
  三、省略动词不定式的短语
  1、一看二听三使役
  see/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth.
  看见/听见/感觉/注意某人作某事
  make /let /have sb. do sth. 使/让某人做某事
  2、help sb.(to)do sth/ with sth.帮助某人作某事
  3、had better(not)do sth. 最好(不)做某事
  4、why don’t you/ not do sth.为什么不作某事
  5、would /will / could you please (not) do sth.
  请你(不)作某事好吗?
  四、同义词比较
  1、stop to do sth. 停下正在做的事去作另一件事
  stop doing sth. 停止正在作的事
  eg. when the teacher came into the classroom, the students stopped talking. after he worked for an hour, he stopped to have a rest.
  2、forget / remember to do sth.
  忘记/记得要去作某事
  forget / remember doing sth.
  忘记记得曾经做过某事
  eg. please remember to bring my book to school.
  i remember doing my homework
  3、used to do sth. 过去常常作某事
  be used to do sth. 被用来作某事
  be used to doing sth. 习惯于作某事
  eg. my father used to smoke.
  wood is used to make paper.
  i am used to getting up early.
  4、so +be/助动词/情态动词 + 主语…也一样
  so +主语+be/助动词/ 情态动词
  是呀,表示赞同别人的观点
  neither + be /助动词/ 情态动词+主语
  …也不一样(用于否定句)
  eg. he has been to beijing. so have i.
  it’s a fine day. so it is.
  she doesn’t like eggs. neither do i.
  5、too…to do sth. 太…而不能…
  so +adj. /adv + that(从句) 如此…以致…
  such +(a/an +adj.)+n.+ that(从句)
  如此…以致…
  (not) enough (for sb.) to do sth.
  (对某人来说)做某事(不)够
  eg. the boy is too young to go to school.
  the boy is so young that he can’t go to school.
  he is such a young boy that he can’t go to school.
  the boy is not old enough to go to school.
  五、常考知识点
  1、keep +adj. 保持…状态
  keep (sb.) doing sth.
  继续做某事/使某人老是做某事
  eg. everyone should keep our classroom clean.
  it’s too late,but he still keeps working.
  lily always keeps us waiting for her.
  2、make + n. 使某人成为
  make + sb. + adj. 使某人…
  make sb. do sth. 使某人做某事
  sb. be made to sth. 某人被迫做某事
  eg. we made peter our monitor.
  books make us happy.
  he often makes me laugh.
  the workers were made to work 12 hours a day.
  3、i don’t think that 我认为…不
  eg. i don’t think you are right.
  4、it’s /was/has been+ some time +since+一般过去时… 自从…以来有多久了
  eg. it has been two years since we met last time.
  6、what do you mean by/ what does …… mean?
  是什么意思?
  eg. what do you mean by "computer"?/what does "computer"mean?
  7、what do you think of…/how do you like …?
  你认为…怎么样?
  eg. what do you think of this film /how do you like this film?

二年级上册语文我是什么第二课时教学设计模板学习目标1能按笔顺规则,在田字格中正确端正整洁地书写灾害黑器4个生字。并通过观察与书写,初步感受汉字的形体美同时在老师的提醒下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。2借课文荷叶圆圆教学设计模板教学目标1认识荷珠等12个生字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3感受大自然的美好,激发起爱护保护大自然的情感。教学用具生字卡片头饰幻灯挂图。设计意图荷叶圆圆是篇轻快活泼充满童人教版小学语文第九册口语交际的教学设计教学目标1通过查阅家乡的风景或有关资料,培养查阅资料的能力。2在做小导游的过程中,培养学生爱家乡爱自然的感情,培养学生的合作精神。3培养学生说话顺序说出事物特点的能力。作到说话时大小学语文葡萄沟教学设计1知识点教授学会本课8个生字和由这些字组成的词语,会用五光十色热情有名造句,理解课文内容,认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。2技能运用利用多媒体教具进行优化教学,使学生主动快乐九年级语文外国诗两首优秀教学设计课文分析蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。蝈蝈与蚰蚰一诗仅仅勾勒了夏冬两幅小景仅仅描写了蝈蝈蛐蛐这两种昆虫的鸣唱。但它所揭示的却是大关于匆匆的第一课时教学设计教学理念以读为主,通过创设情境,激发学生读的兴趣,让学生在活泼开放的课堂里自主发展。教学内容理解课文生词,学习课文自然段。教学目标学习课文生字词,结合上下文理解词语含义。学习课文,小学二年级下册趣味作文班教学设计范文教学目标1学生回忆自己最快乐的一节课,抓住给自己印象最深的部分写下来,着眼于趣味性。2培养学生的观察能力,合作能力,信息交流的。能力。3引导学生把印象深的部分写具体,用上好词好句。青海高原一株柳第二课时教学设计教学目标1,指导学生流利有感情朗读课文。2,指导学生凭借具体的语言材料想象课文描绘的情境,感悟青海高原上的这株身处逆境的柳树表现出来强大的生命力。3,指导学生通过研读语言文字和合理有关生日的教学设计教学预设目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,体会文中母女间的情感,懂得如何关心家人。3认识12个生字,会写今正两雨4个生字,认识偏旁饣牜。教学重点认识生字朗读课文体会四年级语文四时田园杂兴优秀教学设计教学目标学会昼耘绩这个生字,正确读写昼夜耘田绩麻等词语。有感情的朗读背诵古诗。默写古诗。体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境。培养阅读古诗词的兴趣和对古诗比尾巴第一课时教学设计(人教实验版一年级上册)本文是由语文教案工作室上传的比尾巴第一课时教案教学设计。执教者童维燕一教学目标1认识9个生字,了解字词的意思。2能独立认读音节,学习朗读问话的句子,正确流利地朗读短文3通过看图学句
诗歌有的人的教学反思有的人活着他已经死了有的人死了他还活着,有的人教学反思。这是大家熟知的诗歌有的人开头一节,诗歌是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。诗歌语言朴素,感情深沉,蕴涵着丰富的人生哲艾青诗歌北方教学反思北方教学反思北方是艾青写于抗战初期的一首诗歌。本诗运用大量灰色的意象构筑了祖国的苦难形象,诗人在倾诉土地的灾难时涌动着对祖国的热爱和担当的精神。从教材安排看,北方是祖国土专题中颂歌综合性学习之轻叩诗歌的大门教学反思在教学中我发现,尽管说的语文教材文学性更强了,但还是满足不了学生的文学方面的需求,教师不妨安排阅读欣赏课,语文课把学生带进阅览室,让他们在阅览室里寻找自己需要的知识,陶冶情操提高文诗歌长江之歌教学反思苏教版语文教材第十一册第一课是一首诗歌长江之歌,这首诗用第二人称的语气表达了对长江的赞美和依恋之情,读起来充满激情和力量。诗分两大段,前段表达对长江养育之情的感激和赞美后段表达对历诗人眼里的星星教学设计方案学习内容诗歌星月的来由夜晚星星夜晚的天空。学习目标1通过阅读这一组诗歌,让学生知道诗歌中特别的比喻句,往往会给读者留下深刻的印象,会让诗歌更像诗。2培养学生想象力,激发写作兴趣。学诗歌朗诵感恩的心诗歌朗诵感恩的心bbb一年级八班bb王晓娜bb(四主持人唱感恩之歌上场)bb主持人b1b。我们沐浴着爱的阳光长大主持人b2b。我们滋润着人间的真情成长主持人b3。b多少次带着幸福的第一课教学反思范文今天,我上了一节课程纲要分享课,评课之后我的感触很多。很早就听说过课程纲要这个词,很遗憾今天才真正地识庐山真面目,课程纲要其实并不是简单的呈现课程内容,而是会对一学期的学习起到提纲万以内数的认识的教学反思范文这节课总体上的效果还可以,层次清晰,从复习百数千数,逐步过渡到学习的新知识万的认识以及万以内数的组成和读数方法。通过学生已有的千以内数的知识迁移到万以内数的认识上,学生学习的较为轻月亮湾的教学反思范文在这篇诗情画意的课文中,关于月亮湾的地理位置是本课的难点,学生不容易搞清楚。我设计了一个小组游戏活动,可帮助学生建立正确的空间概念,先让学生利用各色橡皮泥捏成五种景物一是座座房子(倍数和因数教学反思三篇所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于倍数和因数教学反思的内容,欢迎阅读!倍数和因数教学反思1倍数和因数这一内ieeer教学反思范文这课的拼音是复韵母中的第三课,孩子们对复韵母的发音方法已经初步掌握,这课是巩固阶段。但是出现了2个整体认读音节,这是复韵母里的首次出现,而且还得为在前鼻音的整体认读音节学习打下基础