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如何用寄人篱下这个词造句

  寄人篱下造句
  1、自从父母双亡后,他就过着寄人篱下的生活。
  2、我虽生来孤苦,从小寄人篱下,受尽痛楚,但能发愤图强,努力不懈,乃有今日的成就。
  3、也许是寄人篱下久了,养成她自卑懦弱的.个性。
  4、文章创作,必须独树一帜,别创风格,否则因循守旧,寄人篱下,终究难成大家。
  5、你写文章要是一味模仿别人的风格,寄人篱下久了便会失去自己的特色。
  6、这些人本来都有家的,只因大地震,只好投奔亲戚,寄人篱下。
  7、我宁可住在这破茅草屋中,也不愿去寄人篱下,看人脸色过日子。
  8、她每次想到自己寄人篱下的委屈,就伤心掉泪。
  9、我得赶快出去找份工作,总不能一辈子过寄人篱下的生活。
  10、我虽是寄人篱下,但姑父母对我都很好。
  11、借住朋友家多年,这对小夫妻终于租了栋小鲍寓,脱离了寄人篱下的生活。
  12、想到此种寄人篱下的生活,非英雄好汉所当为,他的内心就极为苦闷。

像似的造句关联词造句1。翠鸟像离弦的箭似的,从芦苇上飞过去,一下子叼起了小鱼。2。这个孩子一举一动像着了魔似的。3。野兔像飞箭似的逃跑了。4。他的愤怒像火山爆发似的迸发出来。5。他像个客人似的坐在那儿用复句关联词造句关联词虽然但是进行造句虽然你这个人不太招人喜欢,但是一直以来我对你的感觉还算不错虽然十月的天气已经非常的冷了,但是前面那个美女已经穿的十分的单薄,真是美丽动人啊虽然我不在乎你撒娇闹关于困难的造句积累1。把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。2。不要放弃希望,希望使人正视困难与失败。3。在我最困难最需要帮助的时候,是同学伸出了援助之手,给予我最大的帮助。4。坚强是信念,带我关联词的意思和造句所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。如因为所以一方面,另一方面总而言之等。下面介绍关联词造句的例子。关联词语造句1我们不但要学会动关联词倘若那么造句的相关例句关联词倘若那么造句倘若你无精打采地烤着面包,那么面包是苦的。倘若你心情怨恨地娘这葡萄酒,那么怨恨的毒液就会滴进酒里。倘若他能对外界说不,那么不就只是丢弃了浮名,却能还原当初的自己。是也是关联词造句集锦1广州是一个现代化的大都市,也是一座美丽的花城。2长大,是好的!可是,也是不好的!3倾听是对别人的尊重,也是对自己品德的一种修养。4国旗是红的,红领巾也是红的。5小强的爸爸是一名画背影的造句背影拼音注音beiying背影解释意思(儿)人体的背面形象。背影造句1好极了,既然你的背影确信你的努力值得庆祝,那就自己拍拍后背,或者抓一品脱的冰淇淋吃。2你可以通过转移你的注意力小班美术活动神奇的燃料活动目标1。体验故事的趣味性,感知故事的因果关系。2。善于感知颜色并利用颜色去绘画。3。加强幼儿想象力的发展。活动准备ppt课件蜡笔糖果幼儿人手一张操作图片活动过程1。一猜一猜,一用目标怎么造句1有人活着却没有目标,他们在世间行走,就如同河中的一棵小草随波逐流。2目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。3没有幼儿园小班第二学期教育目标领域目标健康领域1。适应幼儿园一日生活,在活动中大胆参与并进行模仿和表现,情绪愉快。2。能在成人的说服下调整自己行为,不发脾气,保持良好心情。3。经常参加各种体育游戏活动和大型器械繁忙的商业街教案教学目标1了解商业街是人们主要的购物场所之一2激发探究商业活动的兴趣3用用前面学过的地图知识。教学过程1导入。请学生朗读书中第65页的课文,然后就课文和照片让学生自由发言。2只有讨
七年级数学合并同类项说课稿一教材分析地位作用本节课在学习了单项式多项式及其有关概念之后,以同类项的概念合并同类项的法则及其运用为教学内容。合并同类项是整式运算的基础,而整式的运算对学好初中数学有着十分重要的小学二年级数学认识角说课稿一说教材1教学内容义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元认识图形的第一课时认识角。2教材分析在生活中,许多物体中存在着角,学生对它也是相当熟悉,我在课前也了解过,关于苏教版六年级数学圆锥的体积的说课稿一说教材1本节教材是义务教育小学数学(苏教版)六年制第十二册第二单元圆柱和圆锥中圆锥体积的第一课时。教学内容为圆锥体积计算公式的推导例五相应的试一试及练一练。2本节教材是在学生已经八年级分式的加减数学说课稿模板数学八年级分式的加减数学说课稿有数学网小编整理提供一说教材1。本课在在教材中的地位和作用分式的加减这节课是代数运算的基础,分两课时完成,我所设计的是第一课时的教学,主要内容是同分母5以内数的组成教案教学目标1使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察操作表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。3培养学生认真做练习的良好学习习复式条形统计图教案设计教学目标1借助具体事例,初步学会设计简单的调查表,认识复式条形统计图,会用简单复式统计图来描述数据。2经历数学的收集整理表达描述和分析的全过程,体验复式统计图在比较描述数据中的作用第8课古代中国的发明和发现教案(集体备课)时间地点北校学科历史主备人成员历史组缺席课题启蒙运动古代中国的发明和发现备课过程及主要内容探究一归纳启蒙思想家们的思想主张及异同点思想主张代表主要观点或主张高潮(法)伏尔泰提倡天赋5以内数的加法说课稿范文各位老师大家好大家好!我执教的课题是青岛版教材一年级上册5以内数的加法,下面我结合多媒体的演示谈谈本节课我的教学设计本节课教学设计分为课标解读教材分析学情分析教学目标评价任务设计教加法的验算三年级上册说课稿一说教材(一)教材分析本节教学内容是学生在已经学习并掌握了三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减法及学生在以往学习加减法计算中已经初步感受到加减法的关系的基础上进行教学的。以往加四年级上册小数的性质说课稿一教材1。教学内容五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时小数的性质(课本第6465页,例1例4)包括(1)小数的性质(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。2。二年级数学七的乘法口决说课稿一说教材各位评委大家好,今天我说课的内容是九年制义务教育冀教版第三册七的乘法口诀。在这之前学生已经有了16的乘法口诀作为基础,本节课要求学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的