一、设计意图：
　　诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境优美，有一定的韵味，适合中班上学期教学。为了让孩子更好地走入这个活动，也为了取得好的互动效应，我在班内区域中投放了玩＂吹泡泡＂的游戏材料，班中孩子对这个游戏非常感兴趣，自由活动或吃过午饭后，他们几个人一组兴致勃勃地玩着，一边吹一边交流着自己的的发现：＂我的泡泡多大呀！＂＂我的泡泡是彩色的＂＂我的泡泡是小鱼吐的泡泡＂``````中班的孩子，已经掌握了一定数量的词语，在此基础上，他们愿意结合自己的生活经验，表达对事物的理解、发现、想象，基于此，我把《吹泡泡》纳入了活动课程。
　　二、活动目标：
　　1、感知、理解诗歌优美、抒情的语言，能在学念的基础上，大胆进行彷遍、想象。
　　2、懂得自然界中许多事物存在着相互关系。
　　三、活动准备：
　　1、孩子已有吹泡泡的`经验 。
　　2、诗歌图片几幅。
　　3、优美的音乐磁带。
　　四、活动过程：
　　（一）、谈话，引起兴趣
　　1、小朋友，上次我们玩了吹泡泡的游戏，你们都吹出了泡泡，好玩吗？
　　2、有一个小朋友看见我们这么好玩，她也想玩了，她是谁呀？（看图片）
　　3、这个小妹妹一边玩，一边还在说着＂吹泡泡＂的诗歌呢，听听小妹妹是怎么说的。
　　（二）、倾听，感知理解诗歌内容
　　1、师朗读诗歌一到二遍
　　2、小妹妹说了什么？
　　3、师根据幼儿说的随即贴上图片
　　4、我们能不能跟着小妹妹一起说一说诗歌
　　5、为什么星星是月亮吹的泡泡？（雨点、小鱼、果子）
　　（三）、彷编诗歌
　　1、小妹妹还要吹很多泡泡，看看我们中三班的小朋友会不会用＂谁是谁吹的泡泡＂帮小妹妹说一说。
　　2、小朋友可以和旁边的小朋友商量一下。
　　3、幼儿彷编，根据孩子彷编的诗句，幼儿互相学习，
　　（四）、延伸活动
　　把我们刚才编的诗歌画出来，贴到图上去，让全班小朋友看看说说。

幼儿园美术积木会排除优秀教案活动目标1。尝试根据图形的外形徨拼贴各种简单图案。2。大胆想像，并尝试运用辅助工具进行添画。3。学习尊重接纳别人的。作品。活动准备1。各种图形纸片糨糊蜡笔纸。2。学习单少了哪一块。幼儿园小班小星星韵律教案设计意图幼儿韵律教学的基本目标是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。对于刚进入小班的幼儿喜欢动好模仿的年龄特点，考虑到此阶段幼儿的知识能力以及生活经验水平，在燕子专列的教学设计范文学习目标1认识欧洲等11个生字。会写欧洲瑞等14个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。课前准坐井观天的优秀教案一说教材坐井观天是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文，本课以寓言的形式，通过生动有趣的对话，向孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟争论天空大小的故美丽的小路教学设计教学目标1认识先鹿等14个生字。会写先干等6个字。2正确流利地朗读课文。3有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点通过朗读理解课文内容。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文记金华的双龙洞教学设计学习目标学习本课生字新词，理解词义。了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。了解按一定顺序阅读的方法。有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。培养搜集材料丰富课文富饶的西沙群岛教学设计一教材分析这是一篇写景的文章。作者用生动具体形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。全篇文章可按总分总的记叙顺序分为三段课文爬天都峰教学设计教学目标会认个生字，会写个生字，正确读写个词语。分角色朗读课文，体会我和老爷爷如何相互鼓舞坚定信心，战胜困难。抄写课文第二自然段。教学重点理解我爬天都峰的过程。教学难点读懂课文最后小学语文课文坐井观天的教学设计一教学要求1学会本课沿际两个生字。理解坐井观天井口井沿说大话无边无际的意思。2学习抓住重点词句，提出问题，讨论解决问题的学习方法。3使学生懂得学习做事学本领都要开扩眼界，不能自以为四年级下册语文课文乡下人家教案乡下人家按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活善于用自己勤劳的双手装点自己的家园装桃花心木课文教案一回忆导入这节课我们继续学习桃花心木，出声音朗读课文，回忆课文讲了一件什么事？我对种树人奇怪的举动产生疑问，通过交谈，找到了原因，并且从中悟出了做人的道理。二朗读课文质疑，抓住重点