教学对象：5——6岁幼儿
　　教学目标：
　　1、观察蜗牛，体会蜗牛的美。
　　2、通过观察，学习和了解线描来表现蜗牛的方法。
　　3、在观察的基础上，感受大自然的美，激发学生发现美和创造美的愿望。
　　教学准备：菜园的背景图，范画图，蜗牛，纸，记号笔等，学生课前收集的资料
　　教学设计：
　　一、情景设置，介绍昆虫
　　在老师楼下有一片菜园，(出示背景图)每到夏天，菜园里都会聚集很多的小昆虫，猜一猜有哪些呢?(按孩子说的`顺序，在菜园里粘贴昆虫，比如：有翩翩起舞，体态清盈的蜻蜓…)
　　在菜丛里还藏着一种小昆虫，它总是背着自己的小房子在菜叶上爬来爬去，它是谁?(蜗牛)
　　二、观察蜗牛，了解蜗牛的结构
　　谁知道蜗牛是什么样子的?充分发挥幼儿的主体作用，展示孩子收集的有关蜗牛的资料(众生回答)大家想亲眼看看吗?(展示蜗牛放大的图片)
　　请大家仔细观察后告诉老师，蜗牛是什么样子的?
　　(孩子一般能观察到蜗牛螺旋形的外壳，半透明的身子，注意引导观察它的两只灵活的触角和眼睛，培养细心观察的习惯，注意每一部分特点的描述)

小学课文穷人教学设计模板教学要求1体会课文的思想感情，有感情的朗读课文。2理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。教学重点难点通过对911自然段的心理活动描五年级语文走遍天下书为侣第一课时教学设计一教学目标1知道作者为什么以书为侣。2学习作者良好的读书习惯，爱读书多读书。3激发读书的兴趣，养成良好的读书习惯。二教学要求1理解作者物不释卷的原因，学习作者良好的读书习惯。2有感课文为中华之崛起而读书的教学设计教学目标1学习生字新词。理解风和日丽疑惑不解衣衫褴褛铿锵有力等词语的意思并且能够在实践中运用。2通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下为中华之崛起而读书的原因。3有感情地朗读课文，体三年级音乐晚风教学设计模板教学目标1通过演唱歌曲晚风，体验歌曲34拍的强弱规律和安逸宁静的意境。2能用柔和的声音，连贯的气息演唱歌曲。教学过程一复习歌曲黄昏1用lu模唱旋律（气息连贯，音准）2用优美连贯的声一年级品德与社会家人的爱教学设计篇一一年级品德与社会家人的爱教学设计一教学目标1从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。2学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点体会家文明礼仪在校园主题队会活动方案一活动对象小学三年级学生二活动背景现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些校园生活讲礼仪主题班会班级二1人数39班主任王颖日期46班会目的在班会上，学生通过儿歌小品童谣行为示范等形式，对校内升旗课间活动进办公室卫生等方面的礼仪要求进行了解，使学生在参与活动的同时受到礼仪教育。我的童年教学设计范文篇一人教版语文八年级下册第5课我的童年教学设计教学目标1。掌握生字词，把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2。品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。3。理解作者的人生感悟，能联语文动物过冬教学设计一教学目标1了解小蚂蚁啄木鸟黄莺燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2学会本课的12个生字，认识青字旁，理解四周静悄悄忽然声音消灭青蛙冬眠准备粮食等词语的意思。3学会分角色朗读课文。二课文论语十则教学设计教学目标认读字词。理解各则语录。整理积累语言材料。学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。教学思路板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板课文论语十则教学设计教学目的一教育学生懂得温故知新学而不厌等道理。二初步学习而字的两种基本用法顺接和转接。三背诵课文。教学设想一本文的教学特点和重点是理解每一则的大体意思和内中蕴涵的道理掌握一些文言实