学习目标：
　　1．多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。
　　2．能仿写诸如＂理想是石，敲出星星之火＂之类的句式。
　　3．能切合实际谈谈自己的.理想，并如何去去实现理想。
　　教学设想：
　　主要是培养学生对诗歌的兴趣，以朗读为主，从中悟得诗理，对其中的深奥含义不必作死抠式理解，允许学生见仁见智。
　　教学过程：
　　一．导入：《在山的那边》中里说：＂在山的那边，是海＂，海就是孩子心中的美好理想。谁能说出关于理想的名言。
　　二．自由朗读一遍，给生词注音，如缀连、洗濯、寂寥、玷污、诅咒（全班齐读，要求响亮、有力量。
　　三．让学生边读边理解诗意，不能理解的提出来，先让学生自己尝试可能的疑问可参看教参上有关分析。
　　四．提问：你最喜欢哪一句诗，说说你的感受。
　　五．让学生说出自己的真实想法。
　　六．再读全诗，要求有情感。
　　七．作业：仿写
　　例句：理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

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