（一）教学加法的简算方法
　　五、1、教学加数接近整十的简算方法
　　六、出示例1： 113 59
　　（1）找算式中哪个加数是接近整十或整百数？
　　（2）想可把59看作多少计算比较简便？加60后结果怎样？为什么会多1？多加1后应怎样？师板书：多加1要减1
　　（3）请一名学生把简算过程叙述一遍。
　　113+59= 113+60－1 =172 强调：中间一步思考过程一定要写出。
　　（4）如果加79应看作多少？加89呢？加99呢？师：下面我们就学习加数是接近整百数的简便算法。
　　2、教学加数接近整百的简算方法
　　出示例2： 276   98
　　（1）让学生自学并讨论这题的简便算法，并完成下列填空：
　　276 98
　　= 276 （ ）－（ ）
　　=（ ）
　　（2）为什么加上100又减2？
　　（启发学生回答多加2要减2，师板书）
　　（3）如果把98改成97应怎样计算，让学生试一试：
　　276 97 = 276 100－3 = 373
　　（4）为什么减去3？板书：多加3要减3。
　　3、小结：当加数是接近整十、整百数时怎样计算比较简便？概括出加法简便算法规律：多加几要减几（师板书）
　　4、试一试、想一想、填一填
　　156 87=156 90    =
　　74 198=74 200    =
　　5、减法中能用简便算法吗？

方寸田园的阅读答案方寸田园阅读练习题16。细心体会文章一二段，说说自美归来的文友为何悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中？又为何住不多久就匆匆赶回都市？（2分）17。文中多次提及的俗愿，实为作者追求的一诺千金语文阅读和答案去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不缪昌期传阅读及答案缪昌期，字当时，江阴人。为诸生有盛名，举万历四十一年进士，改庶吉士，年五十有二矣。张差梃击事，刘廷元倡言疯癫，刘光复和之，疏诋发讦者，谓不当诧之为奇货，居之为元功。昌期愤，语朝士曰教育的使命演讲稿阅读答案教育的使命在于人的完成，它包括传授知识培养德性提升能力和审美品格的培养。从狭义上说，教育与知识的传授和接受相联系。知识传授的意义包括两个方面。其一通过这一过程，文明演化过程及文化发关于嘉峪关归去来的阅读训练和参考答案嘉峪关归去来沈天鸿明长城到此为止。祁连山却仍一脉地西去，只扔出一座文殊山，凭着山脚下呜咽的讨赖河之险，与立于北的黑山对抗。铁青着脸的黑山山脊如马鬃微露，似有伏兵万千，隐隐腾起狰狞的有关燕子过海的阅读答案1如果把这篇短文描绘成一幅燕子过海图，这幅图的画面是在大海上要让人看了图画以后感觉到燕子。画中的大海要画得，因为。2读了短文以后，把你想说的话写在下面。。（一）按要求填空（16分）与风相识阅读答案风似乎极易理解始于空气的流动。然而，中国文化的源远流长却使得风的色彩扑朔迷离了。四月之风，柔柔拂面，这是春风，又叫清明风八月之风染黄了稻禾，这是秋风，又称裂叶风。西风飒然而至，按照师恩难忘教学反思汇总篇一师恩难忘教学反思对于本文的内容情节，学生很容易理解，并且能根据课文体会老师对学生的关爱和学生对老师的爱戴。在合作探究阅读方面，我提出了以下几个问题1。田老师讲的故事和所学的小诗秦西巴纵麑阅读及答案秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左秋天的音乐阅读练习题及答案火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐，整个身心立刻就进入秋天才有的一种异样温暖甜醉的感觉里。我把脸颊贴在窗玻璃上，挺凉，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌以标字结尾的成语介绍标字有多种解释与含义，你知道哪些标结尾的成语？接下来品学网网小编将带来标字结尾成语内容，希望对大家有所帮助。标字的意思树木的末端，引申为表面的，非根本的标本。治标不治本。记号商标。