托班妈咪宝贝教案
活动目标:
1、培养宝宝的积极情绪,敢当众大胆地说话。
2、知道自己的乳名,及身体的部位名称。
3、通过操作发展宝宝手部小肌肉的灵活习惯及力量。
4、喜欢和妈妈一起活动,体验与妈妈共同游戏的快乐。
活动准备:
1、眼罩或纱巾,塑料的配套螺丝和螺母,旧报纸,包装用的网兜。
2、由于是第一次活动,建议最好是妈妈来参加。
活动过程:
一、问候时光:
应答游戏——我来了
指导要点:宝宝坐在妈妈怀里,教师带上眼罩或纱巾去摸妈妈和宝贝,一边摸一边随机提问:"你是谁啊?"妈妈回答:"我是毛毛的妈妈(或者妈咪)"宝宝回答:"我是小宝贝毛毛。"说完提醒妈咪主动亲亲宝贝。老师摸着宝宝的脚说:"这是什么啊?"宝宝答:"小脚丫"教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的乳名,吸引宝宝反驳或表达。家长要鼓励宝宝大胆回答或纠正教师的"错误"。
评析:此环节教师根据宝宝的年龄特点设计活动内容,通过母子间的"亲密接触、游戏式的亲子对话,提高宝宝的语言表达能力和认知能力,可以看出孩子们有着很细致的观察能力以及模仿能力。同时也帮助家长掌握科学育儿的方法。
二、快乐时光:
1、益智游戏——配对游戏
指导要点:选用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝,使注意力集中在做一种活动。家长鼓励孩子自选材料进行配对游戏,宝宝成功了,要及时给予鼓励。当宝宝完成活动有一定困难时,要运用积极的语言支持他们大胆尝试,必要时可以和宝宝一同游戏,向宝宝示范正确操作方法。
活动中,教师提醒家长要善于运用积极生动的语言,鼓励宝宝进行不同的尝试,语言应注意表达具体:"小帽子(螺母)太大了,鞠个躬——噎,掉了。换哪一个顶合适啊?""帽子戴好了,谢谢你。"家长应尽可能少用或不用"这个!""不行,用那个!"等不去确定指向的,不规范的语言,同时还要给宝宝留下选择思考的余地。这样使宝宝能感觉到自己能干,会做,通过游戏萌生主动寻求成功的欲望,建立自信。
2、动手做——晾毛巾,夹夹乐
指导要点:教师出示湿毛巾,要求家长引导孩子把毛巾晾起来,然后夹上不同颜色的夹子。
请看操作活动中不同家长的表现及老师的不同指导策略:
(甜甜的妈妈:引导孩子自己晾毛巾,并引导孩子打开夹子,夹到毛巾上,再把另一块毛巾用衣架晾上。
老师:妈妈可以在旁边鼓励孩子说,真棒!回家可以帮妈妈晾衣服啦!
晶晶的妈妈:衣架上的毛巾是孩子自己晾的。面对衣夹,妈妈就不那么放心了,是妈妈夹上去的。
老师:立即走到晶晶妈妈身边轻声问,您担心什么?
晶晶的妈妈:我怕夹了孩子的手,孩子从来没玩过这个。
老师:您看我怎么教。
说着老师就蹲下来拿着夹子仔细地告诉孩子如何捏住夹子的这头,不要把手放到夹子里,否则就会夹住手了,就是夹住了也不疼,老师还把自己的手放到夹子里,也让孩子试了一下。之后老师教孩子把夹子夹到了毛巾上,孩子又反复做了几次,越做越自信,越做越好。
晶晶的妈妈:哟,宝贝你真能干!
老师:您不要因为担心就不让孩子做,孩子越不做就越不会,生活中的这些事情您都应该教会孩子自己做。)
评析:亲子活动中教师要善于观察,根据家长的不同做法及时给予引导,帮助家长掌握科学的育儿方法。
三、运动时光:玩纸球
指导要点:教师指导家长怎样和宝宝玩,想办法利用纸球让宝宝活动起来。可以栓上绳子让宝宝拖着跑,家长在后面追。亲子之间在头上和胯下,来回传球,跑接球,也可以让宝宝踢球并跟着球跑,家长还可以在胸前用双臂围成"篮筐",供宝宝投篮用。
评析:以运动游戏为主题的游戏,可以激发孩子的活动兴趣。增加运动量。在运动当中,教师能及时家长要把握好运动量,活动过后,当宝宝头上出现微汗时,要通过改变玩法(在背上驮球,手中传球),使运动量降下来,宝宝的运动系统和神经系统能得到适时的调整,这样宝宝才能获得愉悦的情绪体验。
四、温馨时光:
1、养育经验大家谈——共育加油站
指导要点:交流育儿经验,共享育儿方法。针对家长提出的问题,进行专题讨论和个性化的指导,解答家长在养育和教育宝宝方面的一些疑难问题。
评析:此环节让宝宝适应与父母暂时分离,学习自己选择与同龄的伙伴玩耍。为家长提供与其他成人交流经验的机会。
2、高高兴兴回家去
家长陪同和指导宝宝收拾玩具,把玩的玩具高高兴兴地送回家(放回原处)。
评析:许多家长认为参加亲子活动的目的是陪孩子玩玩或者是学业技能,很不重视来自生活方面的学习,看来亲子活动的判断不只是单纯的好玩、新奇,而是能否帮助家长解决育儿中出现的问题,并且是用孩子们喜爱的方式来解决。
美术教案罗丹的雕塑艺术罗丹的雕塑艺术教学目的1欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品,了解以法国为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。2通过欣赏罗丹等人的雕塑作品,使学生领悟到雕塑可以深入表现人的精神世
美术教案壁画什么是壁画装饰壁面的画。包括用绘制雕塑及其他造型或工艺手段,在天然或人工壁面(主要是建筑物内外表面)上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分,通过建筑与和谐统一,既具有意识形态方面的功
美术教案中国陶器艺术欣赏中国陶器艺术欣赏教学目的1了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。2通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力,从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神。教学重点1陶器与瓷器的区别。
美术教案中国古代山水画赏析教材分析本节课以在教师的引导下,学生的自由学习山水画,着重把握以下三个要点。一是要在分析作品时,应有意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国
中国古代建筑课时一课时课型欣赏课教学目标通过本课教学,使学生对艺术的重要成就及其特点,有所了解,有所认识,达到开拓眼界,增长知识,陶冶情操,培养欣赏艺术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美
中国古代雕塑艺术杭师院附高罗雪峰目标使学生对的主要成就及主要雕塑作品有所了解认识。开阔眼界提高认识增进知识,培养健康的的审美情趣和感受体验鉴赏艺术美的能力。重点引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和
中国古代玉器漆器织绣工艺无锡市第一中学中学教学目的通过教学,使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣玉器和漆器的基本知识工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平。教学重点1。感受各
普通高中艺术欣赏教参第二册第一课中国古代雕塑教材分析本课首先介绍什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平,中国古代陵墓雕塑是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。其次分别介绍我国主要陵墓地面雕刻
外国古代建筑艺术杭师院附高罗雪峰教学目标通过本课教学,使学生对,特别是西方古典建筑的特点,有所了解。培养感受体验鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。教学重点古代希腊罗马的建筑艺术。教学难点如何让学生
第三讲青铜器无锡市第一中学中学教学目的通过教学,使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解,培养欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平。教学重点1。从工艺美术的种类来讲,重点应放
第二课瓷器无锡市第一中学中学教学目的通过学习,让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝,它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平,是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工