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次要的解释及造句

  次要拼音
  【注音】: ci yao
  次要解释
  【意思】:重要性较差:内容是主要的,形式是 的,形式要服从内容。
  次要造句:
  1、要区别主要的和次要的任务。
  2、某些次要议题应留待下次会议时考虑。
  3、对每个组,您必须指派一个主要角色,其他的都是次要的。
  4、幸福和勇气,报应或正义都是次要他们的目的。
  5、把你所有的.文件夹和项目通通都复制到你的次要硬盘。
  6、商业应用程序的目标应该是提供对抗竞争者的商业优势,而非可移植性。可移植性是一个次要目标。
  7、在这个阶段对现有的交易引擎进行定制只是一个次要问题。
  8、通过将有趣的端点信息传送到一个文档内,您可以在通信双方任意一方主要升级和次要升级过程中保持端点定义不变。
  9、它是一个次要的后果,最主要的行为——理性思考过程——必须由每个人单独实现。
  10、在次要问题上太多细节,在主要问题上却细节不足;
  11、哪些节点是主要和次要的节点。
  12、我们的次要标准是以这样一种方式重新设计系统,即我们应该允许R&R数据库在多个服务器上的副本。
  13、当然,这些变更必须不能与主要角色或者其他次要角色的界面需求冲突。
  14、从次要服务器获得的备份可以恢复到群集中的任意其他服务器。
  15、对于这些人,焦虑是次要的。
  16、所有项目都遵循相似的过程;因此,管理者设计一个命名约定,它包括主要的发布版本和次要的发布版本,以及开发和测试阶段。
  17、不论您在测试用例中使用的角色是什么,测试数据都将是一样的,因为对于主要和次要角色来说事件流是一样的。
  18、不过,也有少数次要的调优选项可能(或不可能)适用于您的安装。
  19、在这种模式中,次要服务器从暂存文件中读取数据,并从主要服务器直接接收新数据。
  20、次要的问题包括您是否有可控的项目政策,并且开始了数据管理和数据治理的有效策略。
  21、当然还有其他的责任,但它们应被视为次要的。
  22、与过度详细描述战场和错综复杂的中国政治相比,这些都只是次要问题。
  23、我们对这些原则的支持不是次要利益。
  24、对于风险管理,实践是主要推动者,而量度及成熟度模型是次要推动者。
  25、这些女性很可能是担任分担生计的角色,薪水占家庭总收入的一大半,但是她们的职业在夫妻动态学中还是处于次要地位。
  26、RS次要服务器继续从主要服务器接收逻辑日志,但不会应用它们。
  27、通过在次要节点上快速暂停或停止逻辑日志,可以帮助DBA从问题中快速恢复。

七年级邓稼先教案教学目标1知识方面了解在人物塑造中对比烘托等手法的应用,理解其表达效果。2情感方面感受邓稼先在崇高民族理想的追求中所呈现出的人格力量和奉献精神,体会民族文化对人的滋养孕育作用,激励二年级语文下册蜗牛搬家教学设计一教学目标1有感情地朗读课文。2体会光有愿望没有行动,终将一事无成的道理,要实现自己的。愿望,要不怕困难,朝着目标努力,才能成功。二教学准备图片课件生字卡三教学过程(一)导入1播放青岛版五年级语文第一单元教学设计第一课时教学目标1学习课文14至19自然段,感受海鸥哀悼老人的动人场面。2通过对重点词句的剖析理解,体味海鸥对老人的深情。3有感情朗读课文,品味人与动物之间的真情,感受人与动物的和水乡歌课堂教学设计教学设想水乡歌是国标本北师大版一年级下册中的一首诗歌。诗题中歌字点明了诗人对水乡的热爱歌唱水乡的秀丽风光,歌唱水乡人民的幸福生活。诗人依据水乡的水多桥多船多歌多的顺序结构全诗。每一有关水乡歌的课堂设计教材分析本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富第二小节写船多,表现水乡人民的水乡歌课堂设计教材分析本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富第二小节写船多,表现水乡人民的生日蛋糕中班综合教案活动目的1通过观察了解生日蛋糕的制作过程,感受蛋糕师的工作。2通过动手尝试让幼儿,体验制作生日蛋糕的快乐。3初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。活动准备1与家长联系好,做好准备工作。2水污染及其防治教学设计范文教学目标1知识与技能了解水资源的重要性了解水污染及其特性了解水污染的主要来源及其危害。2过程与方法学生在教师的引导下,通过读图比较分析讨论等学习活动,去学习相关知识达成目标。3情感小学语文第十一册教学设计一本班情况分析本班有学生47人,据说本班是明星班,知名度比较高,知识能力比较强,家长比较重视孩子们,因为本班是中海康城小学首届毕业生,相信也会引起许多人的关注,因此本班的班风必须要小学一年级语文竹乡之歌教学设计教学目标背诵课文,了解傣家人的生活。积累一个常用的偏旁,通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。教学重点认字11个,写字7个。??教学难点练习运用学过的偏旁推知字义,继续培养学生揣摩字四年级语文一路花香第二课时教学设计一教学目标。(一)知识目标理解课文内容,联系上下文理解词语的意思。(二)能力目标1读懂故事内容,理解寓意。2有感情地朗读课文,并分角色朗读。二教学重难点读懂故事,体会寓言要阐述的道
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