教学目的：
　　学习初步的雕塑构成知识，培养学生抽象构成的能力，在纹样的组合排列和色调处理中加深对图案形式美（统一、变化）的感性认识。
　　重点：认识设计图腾柱。
　　难点：1、对图腾柱知识的理解。
　　2、运用泥团、泥条、泥块形成点、线、面，简练夸张地表现图腾柱的主要特征。
　　3、运用纸制作图腾柱。
　　教学过程：
　　一、欣赏引入新课：
　　出示课前准备的`构成的图腾柱造型及教师的范品，指导学生仔细欣赏。认识这些图腾柱有不同形状、颜色各有特色。介绍图腾柱的有关知识。
　　板书课题：图腾柱(设计)。
　　二、讲新课：
　　1．指导学生观看课前准备的照片。原始部落认为某种动物或自然跟本氏族有特殊关系，而其当作本氏族的标志，形成图腾。图腾柱是其中一种表现形式。引导学生发现图腾柱的神秘抽象之处。
　　2．指导学生欣赏课本中的图腾柱作品，引导学生尝试探索如何折（卷）纸材画成装饰柱？如何卷成泥柱子塑造装饰柱？你还能运用哪些材料和方法塑造与众不同的装饰柱？
　　3.图腾柱造型大胆夸张，由各种不同形象大小穿插、组合而成，柱身遍布装饰，别有情趣；讲解设计步骤，边讲边演示：
　　①画出柱体外形；
　　②划分柱体单元；
　　③添加装饰纹样。
　　三、学生作业，教师辅导：
　　选择自己喜爱的方法（绘画、泥塑等），个人或小组创作一个装饰柱。
　　四、讲评：
　　完成作业后，举办装饰柱大展，评出你最喜欢的作品，说说喜欢它的理由。

刘爚字晦伯建阳人阅读答案解析及原文翻译刘爚（yue），字晦伯，建阳人。与弟韬仲受学于朱熹吕祖谦。乾道八年举进士，调山阴主簿。焓正版籍，吏不容奸。调饶州录事，通判黄奕将以事污焓，而己自以赃抵罪去。都大坑冶耿某闵遗骸暴露，不可思议解释及造句不可思议解释原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解不可思议造句1现在的小学生，连作业都不写，和以前一比，真是不可思议啊！2我们班的差生这次数学考试竟考了100分，真让幼儿园托班活动有趣的动物叫声教学设计目的1培养幼儿的倾听力2学习动物的叫声准备1五种动物的图片挂件。2录有动物叫声的磁带3图谱一张。过程一放动物录音，激发幼儿的兴趣。你们想去森林里玩吗？那我们就坐着火车一起去吧。幼儿小青蛙的叫声小班故事教案活动目标1理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。2帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。活动准备1课件声音青蛙，照片青蛙2故事磁带。活动过程一播放声音青蛙1小朋友仔那么那么的造句精选夏天的夜晚，就是那么的宁静，那么的美丽。接下来小编为你带来那么那么造句精选，希望对你有帮助。篇一那么那么那么造句1一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人，一个个鲜红嫩绿眼镜公主大班健康教案教学目标1了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习生活中的重要作用。2学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。教学准备经验准备初步了解眼睛的作用。物质准备白板课件眼镜公公开课唯一的听众教案设计教学目标1学会6个生字。正确读写神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍大吃一惊等词语。2有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。3理解课文内容，引导学唯一的听众语文课堂教案设计新人教版六年级语文唯一的听众教案教学目标1通过初读，感知文本大意，回顾人物描写方法。2通过读划，梳理人物的心理变化。3通过整体反复读，补充人物心理活动。重点学写人物心理活动。难点在沪教版唯一的听众教案教学目标1自学生字新词。能在语言环境中理解文中的沮丧懊恼诅咒难以置信等词语的意思，积累课文中的新词佳句。2默读课文，能通过人物（教授作者）的言行神态行为变化等想象人物的心理活动。3唯一的听众教学设计唯一的听众刊发于1992年女友第6期，并被评为当年读者最喜爱文章，唯一的听众1993年选入小学语文课本，以下是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！唯一的听众教学设计1一设计理念语唯一的听众优质教案范文教学目标1学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。2引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护鼓励年轻人成才的美德，从我的心理，行动变化中感受我对老教授的敬佩感激之情。3有感情的朗读课