一、活动目标
　　1．通过＂玩水活动＂让幼儿学会围绕主题谈话，鼓励幼儿主动参与，自由交谈，愿意在集体面前表达自己的思想。
　　2．帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程，学会用＂高兴＂、＂开心＂、＂有趣＂等词汇表达玩水时的愉快心情。
　　3．帮助幼儿掌握在不同场合用不同音量说话的谈话规则，知道自由交谈时，讲话声音要轻；集体谈话时，讲话声音要响亮。
　　二、活动准备
　　(一)物质准备
　　1．大盆六个，盆中放水。
　　2．各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。
　　(二)知识经验准备 尝试玩水方式。
　　三、活动过程
　　1．创设谈话情境，引出谈话话题。
　　幼儿先随意在水中玩耍，然后教师参与玩水活动，并帮助幼儿记住玩水的用具、声音、玩具的浮沉。
　　2．引导幼儿围绕话题自由交谈。
　　引导幼儿说出自己的玩水过程。
　　3．引导幼儿拓展谈话范围。
　　集体谈论＂玩水＂。在自由交谈的基础上，请几位幼儿在集体面前说话，能用简短的句子说一段话。
　　教师提出新的问题：拓展话题。你们喜欢玩水吗?玩水时心里高兴吗?幼儿根据新的问题在集体面前表达自己的＂想法。教师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小朋友说：＂我用瓶子装水时，听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩，心里很高兴。＂教师启发幼儿说出不同的玩水感受，并运用不同的词汇表达自己的心情(如：开心、快乐、有趣等)。
　　四、各领域渗透
　　科学：了解沉与浮。
　　艺术：音乐活动＂洗手绢＂。
　　五、生活中渗透
　　洗手时引导幼儿注意水声及水的物理特性。
　　六、环境中渗透
　　张贴节约用水的宣传画。
　　七、家庭中渗透
　　要求家长在家里注意强化孩子的语言表达能力，洗澡时用简短的语句讲出玩水的心情。
　　八、活动评价

向韩麦尔先生学习课堂教学心理学最后一课教学一得向韩麦尔先生学习课堂教学心理学最后一课教学一得课堂教学就只是传授知识，训练能力吗？教育心理学的回答是否定的。因为人的认知活动都难免要受情感的制约。在课堂教学过程中，学生的认知过程同中班教学科学教学反思只要我们选取孩子感兴趣的对象，又遵循他们探究事物的特点，同样能在中班很好地开展科学探究活动。如下是小编给大家整理的中班教学科学教学反思，希望对大家有所作用。中班教学科学教学反思篇一课文一株紫丁香教学反思篇一一株紫丁香教学反思一株紫丁香这篇课文是一首活泼清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。这株紫丁香不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，表达了孩子们她是我的朋友第二课时教学设计及反思学习目标1理解课文内容，区别啜泣呜咽哭泣在词义上的差别。感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。2通过描写小男孩神情动作的句子，体会人物内心活动的变化，进行语言文字训练。3有感情地朗一株紫丁香课文教学反思这株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候和感激，当芳香四溢的淡紫小花布满全株，那便就是一张张孩子的笑脸在向老师致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，孩子们真诚的爱也就送进了老课文雨点儿的教学设计模板一呼唤雨点儿，引入新课师云妈妈有一个特别爱唱歌的孩子。嘘，你听！这会儿它又在唱歌了。（播放雨声）你知道他是谁吗？呀，真的下雨可。快快伸出你的小手，仰起你的小脸让雨点儿轻轻地落在你的人有两个宝第二课时教学设计一检查生字1昨天我们学习了人有两个宝的生字，以及初读了课文。下面我们先来检查一下生字词的学习情况。2听写词语人才大手用水个子工人又去了二导入，揭示课题1小朋友们，请大家猜猜谁的本领课文论语十则的教学设计范文教学目标知识目标能读会写愠罔殆矣诲弘凋恕等字词。积累理解温故知新见贤思齐任重道远三人行，必有我师己所不欲，勿施于人等词语。能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。能力目标理解运用论语中关于神鸟优秀教学反思神鸟是一篇蒙古族的民间传说，讲的是一只神鸟三次机智地从可汗手中逃脱的故事。课文篇幅较长，内容浅显易懂。教学中我采用长文短教抓重点的方法引导学生进行学习。在学生初步掌握了生字词语的基中国画教学反思民族文化国之瑰宝中国画本课目的是通过学习让学生对中国画的工具材料表现手段及审美创作理念有个基本的了解，为下一阶段的中国画实践学习打下基础，同时激发学生的民族自豪感和对传统文化深入探品德与社会从帮助别人中获得快乐优秀教学反思从帮助别人中获得快乐一课，可以说是百易其稿，要上好一节课真非易事。这篇课文因为贴近学生的生活，内容看起来很简单，可是就因为太贴近学生的生活，学生就会觉得司空见惯，对课文的内容无动于