教学设计（一课时）
　　教学目的：
　　1、结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值；
　　2、展现自己的个性、特长、兴趣爱好，在寻求别人理解的过程中理解别人，达到正确评价自我的目的，进而学会共处；
　　3、学会在各种情境中调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。
　　4、锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
　　教学步骤：
　　一、课前准备：
　　（1）让学生反思＂我长大了吗？＂＂我的生命的价值在哪里？＂
　　（2）让学生了解自己在父母心中的形象，体会父母的拳拳爱心，殷殷希望，以及自身存在的不足。（家长能写的，让家长写一篇文章；家长不会写的，让家长口述，学生笔录）家长的饱含深情的文章或话语，可能会真真切切地让孩子感受到＂可怜天下父母心＂的真挚情感，无形之中孩子和父母的心贴近了，孩子们长大了，因为，从最亲近的人的眼中透视自己，往往有震撼人的心灵的效果。
　　（3）让学生从熟悉自己的同学那里了解自己的优缺点。
　　（4）审视自我，实事求是地评价自己。
　　（课前准备的情况要求记录在语文实践活动记录本上。）
　　二、展现风采：
　　课堂上让学生在课文中任选一种活动形式，向全班同学介绍自己。如有条件，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种方式展现自己的风采。
　　三、写作：
　　综合前两项活动的内容，写出一个真实的我。题目可是《我》，或《这就是……的我》等等。
　　四、交流写作成果
　　同学之间相互交流，评价，评选出优秀的文章（将在学期末集结成本）。老师对作品评价的同时，也谈谈对部分同学的最初印象，发掘优点，赞美褒扬，赏识关爱，迎合孩子们内心向善的心理，拉近师生间的距离，提高孩子们的自信心，让孩子们懂得赏识他人的可贵。
　　五、教后反思：

课文曹刿论战的教学反思范文按以往传统的教学，教学曹刿论战这篇文章，就是让同学们读读，译译，我再串讲全文，把曹刿的远谋充分挖掘一番，再与鲁庄公的鄙对照一下，学生知道课文通过对比手法刻画曹刿和鲁庄公这两个人物形语文园地五四年级下册教学反思本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化他们对生命的理解和认识，同时培养他们搜集处理信息的生命生命的教学反思范文生命生命是一篇短小精湛富含哲理的散文，面对什么是生命？如何对待生命？这个宏大的主题，四年级的学生理解起来有一定的难度，在上课文之前我就害怕我们班学生恐怕感悟不到点上，不能领悟文中的白公鹅教学反思范文白公鹅一课重在与白鹅一课比较。下面是小编收集整理的白公鹅教学反思，欢迎阅读参考！白公鹅教学反思1本课重在与白鹅一课比较。在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象在体会白公鹅的特关于垂直与平行的教学反思范文垂直与平行是小学新课程四年级上册第四单元的内容，从教材上来看，它是由点到面。下面是小编收集整理的垂直与平行教学反思，欢迎阅读参考！垂直与平行教学反思1今天和孩子们一起学习了垂直与平这片土地是神圣的第二课时教学设计及反思教学目的1激发学生保护环境。爱护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。2引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义。教学重点引导学生通过诵读，感悟文章优美的语说勤奋教学反思说勤奋是一篇说理性很强的文章，通过古今两个具体事例，告诉学生应该深刻的道理只有一生勤奋，才能有所作为，才能成为对人民对社会做出应有的贡献。刘芳老师整节课教学流程清晰，重难点突出，充高效课堂教学工作反思范文传统的教育方法有的已经不再适应现代教育，我们要充分吸收国外先进教育的方式方法，把他们的精华融入进我们的课堂，使之成为我们自己的东西。在课堂上不仅要留住孩子们的身，更要想办法留住孩子信息技术课堂的教学反思范文本学期，信息技术教学内容是基于VB语言的算法与程序设计，通过BBS和其他渠道对学生的调查发现了以下问题部分学生觉得课程较闷内容不吸引人教师讲解不够生动内容太难听不懂讲解较多，应多给小学三年级语文课文翠鸟教学反思翠鸟是一篇精读课文，描写了翠鸟的外形活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，体态小巧玲珑的特点千年梦圆在今朝课文的教学反思课前准备教师准备神舟五号发射与飞行过程的录像资料，生字新词重点语句的课件。鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学过程一创设情境，导入新课学生交流神舟五号有关资料，课件出示神舟五号发