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Lessonampnbsp2ampnbspampnbspampnbspHowampnbspAreampnbspYou?学案

  lesson 2 how are you?学案
  课型:new
  一、学案:
  (一)、教学目标:
  <i>掌握本课的四会单词:how, are, you ,nice, to ,meet, fine, and, too,thank,l et,us,sing,a,song tell, me
  <ii>.重点短语:
  <iii>.句子结构:
  1. how are you?
  2.i’m fine.
  3. nice to meet you.
  (二)、教学重点:理解重点句子 ,能够熟练地向同学及老师问候。
  (三)、预习内容:
  1.熟读并且记忆本课四会单词;
  2.预习反馈:
  怎么样;多少;多么______________;是(与you搭配的)___________;你;你们___________;令人愉快的;好的___________;结识;遇见_________;和_________;健康的;好的________;谢谢__________;让_________;我们(宾格形式)________;唱歌________;歌曲_________;告诉_______
  家长签字:_____________
  二、讲案:
  (一)、教学过程:
  1.预测问题:
  a.i’m fine.还可以怎么说。
  b.thanks.还可以怎么说。
  2.检查自学:
  检查预习内容;(2’)
  3.小组学习:
  组内问题研讨(3’)
  4.课堂交流:(5’)
  学生代表发言,针对预测问题,教师做必要的总结。
  教授生词,班级学生素质好的可以穿插字母及音标教 学;
  5.研讨疑难:(10’)
  师生共同探 讨共性的疑难问题:继续巩固上一课时的重难点。
  a."be"的三姐妹:am,is,are的用法:
  i用_____,you 用_____-,________跟随"他、她、它";单数用______,复数要用_______; this,that用______;these,those要用_____.
  b.人称代词及物主代词的用法:
  1.______ am a woman..______ am a teacher. you are ______ students. ______ like you and you lik e _________._______ are good friends.
  2.this is a girl ._____ name is liu ying. _______ is my friend.
  3. look at the boy. do you know ______ name?
  4. liu ming and i are in the same class. __ ____ go to school together.
  c. 认识特殊疑问句、一般疑问句、否定句
  (三)练案: (15’)
  一、根据情景,选择恰 当的答案。
  ( )1. 两人见面、询问对方身体状况时, 应该说:
  a. what"s your name?
  b. how are you?
  c. nice to meet you.
  ( )2. 当别人询问你身体状况时, 你应该说:
  a. i"m fine, thanks.
  b. nice to meet you.
  c. how are you?
  ( )3. 当对方对你说"很高兴见到你时", 你应该说:
  a. nice to meet you, too.
  b. how are you?
  c. i"m fine, too.
  ( )4. 如果你想祝对方度过快乐的一天时, 应该说:
  a. hello!
  b. how are you today?
  c. have a lovely day.
  一、测案(10’)
  完形填空
  my name ____jack green.______ am nine. i _____ from the usa.i’m now ______ vhina. this is _____school. it is no.7middle school.my teacher’s ____ is han min. at school____ have two good _____.their names _____ li ming and mike.my phone (电话)______ is 053-7846.
  ( )1. a. am b. is c . are d. be
  ( )2.ai  b.my  c.she d.he
  ( )3.a.amb.are  cis d. be
  ( )4.a. at b.on c.of d.in
  ( )5.a.ib.you c.my d.her
  ( )6.a.name b.bee c.cat d.friends
  ( )7.a.my b.i c.you d. your
  ( )8.a. friend b. dialogue c.c ats d. friends
  ( )9.a.am b.are c. is d. have
  ( )10.a.book b. letter c. num ber d. name

小学课文月光曲说课稿说课是一种教学教研改革的模式,说课活动可以有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,提高教师素质,培养造就研究型学者型教师的最好途径之一。让我们一起来看看吧蜀鄙之僧说课稿一说教材蜀鄙之僧是语文A版小学语文(六)年级(上册)册第(八)单元的第(一)篇课文,课文是一则文言文小故事,节选自清代学者彭端淑的白鹤堂文集?为学一首示子侄。文章通过讲述蜀地边境的七年级历史导言课说课稿范文尊敬的各位评委老师你们好!我今天说的课题是七年级历史导言课,下面我从6个方面说这堂课的设计一概述历史课对初一学生来说是一门新的课程,小学阶段没有系统学习过。导言课的目的在于指导学生小班综合活动说课稿范文我说课的题目是中班综合活动天天来刷牙,它选自明天出版社出版的山东省幼儿园教育活动教材(上册)中主题网络教育健康的孩子主题活动中的一个活动。一说教材1教材分析健康教育是幼儿教育的重要晏子使楚课文的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。晏子使楚课文的说课稿,我们来看看。一说教材(一)教材简析晏子使幼儿教师优秀上课说课稿范文教师说课作为一种重要的教育方式越来越受各个学校的青睐,在教师职业培训各级评优评先和教师招聘等工作中,已被应用广泛下面是有教师幼儿优秀上课说课稿,欢迎参阅。教师幼儿优秀上课说课稿范文信息技术说课稿信息技术课也就是我们常说的电脑课,小编为大家准备了信息技术说课稿,希望对大家有帮助。说教材本课是华中师大版的小学信息技术教材第五册第四课的教学内容,是在学生掌握WORD基本操作工具初中信息技术邮件好管家说课稿一说教材邮件好管家是八年级上册教材,本册教材通过网络与生活网上交流网上安家等三个单元,使学生初步掌握有关网络的基本知识,学会网上的基本技能,培养初步的网络道德文明,并能利用网页形式Howmany说课稿一说教材说课的内容是人教版三年级下册Unit3Howmany部分第二课时。本单元的主要内容是学习数字ll20的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏。这一课时是在A部分学习的我的说课稿个人工作计划教材分析缤纷花布一课是浙美版二册的课文,主要是让学生了解花布,感受花布。随着经济的飞速发展,人民生活水平的提高,花布的种类色彩是各种各样的,变化越来越丰富。在一块花布中,蕴涵着很多话说家访说课稿设计一说教材语文课程标准指出口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生日常口语交际的基本能力,使之在各种交际活动中,学会倾听表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。为了让学
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